أول طالب في الصف التاسع في لاو كاي يحصل على 8.5 درجة في اختبار IELTS

حصل مينه دوك، 14 عامًا، على درجة 8.5 في اختبار IELTS في محاولته الأولى، وهو أول طالب في المدرسة الإعدادية في لاو كاي يحقق هذه الدرجة.

حصل نجوين مينه دوك، وهو طالب في الصف التاسع في مدرسة لي كوي دون الثانوية، على درجة 8.5 في اختبار IELTS في الرابع من نوفمبر. وحصل دوك على الدرجة الكاملة 9.0 في الاستماع، و8.5 في القراءة والتحدث، و7.0 في الكتابة.

وبحسب السيدة لوو ثي تويت ماي، معلمة الصف التاسع ج، فإن دوك هو أول طالب في الصف التاسع في لاو كاي يحقق هذه النتيجة.

لم أجرؤ على التحقق من نتيجتي في المدرسة خوفًا من أن تكون منخفضة. كانت نتيجتي ٨.٥ فاقت توقعاتي تمامًا، كنت متأثرًا بعض الشيء، كما قال دوك.

نجوين مينه دوك، طالب في الصف التاسع بمدرسة لي كوي دون الثانوية. الصورة: قدمتها العائلة.

في روضة الأطفال، تعرّف دوك على اللغة الإنجليزية بفضل استمتاعه بمشاهدة فيديوهات القطارات على الإنترنت. ومنذ نهاية الصف الثاني، لاحظ المعلمون موهبة دوك في اللغات الأجنبية وشجعوه على المشاركة في مسابقات اللغة الإنجليزية. وكان أفضل إنجاز حققه دوك حتى الآن حصوله على المركز الثاني في مسابقة اللغة الإنجليزية لطلاب الصف التاسع في مقاطعة لاو كاي العام الماضي.

تعرّف دوك على اختبار IELTS من خلال مقدمة له في المدرسة. رغبةً منه في خوض الاختبار لزيادة فرصه الدراسية، أمضى دوك الصفين السادس والسابع في إتقان المعارف الأساسية، بالإضافة إلى أنواع الأسئلة لكل مهارة. ومنذ بداية هذا العام، بدأ بالتدرب بمعدل سؤالين إلى ثلاثة أسئلة أسبوعيًا.

بعد حصوله على درجة كاملة 9.0 في اختبار الاستماع، يعتبر دوك هذا الجزء بمثابة "الحل الأمثل" لمرشحي IELTS. كانت طريقته الدراسية الأولية هي التعرّف على أنواع الأسئلة لإتقان المهارات الأساسية، مثل تسطير الكلمات المفتاحية وإعادة الصياغة. بعد كل اختبار، يُراجع الطالب إجاباته، ويكتشف أي أخطاء، ثم يُعيد الاستماع لفهم محتوى الاختبار بشكل أفضل.

يمارس دوك أيضًا الاستماع باستخدام أسلوب التظليل. تحديدًا، بعد تسجيل حوار الدرس، يحاول تكرار ما سمعه بالضبط. تساعد هذه الطريقة التعليمية دوك أيضًا على تحسين مهاراته في النطق.

ولم يواجه دوك أيضًا أي صعوبة في اختبار القراءة، وذلك بسبب إتقانه لقواعد اللغة الأساسية.

في اختبار التحدث، على الرغم من حصوله على 8.5، شارك ديوك أن هذه كانت المهارة التي كان يفتقر إلى الثقة فيها أكثر من غيرها. نبع هذا من خبرة ديوك في جلسات تدريب الفريق.

"إن الافتقار المستمر للأفكار منعني من إكمال خطابات مدتها دقيقتان ونصف، لذلك لم أحصل على الدرجات الكاملة في امتحان الطالب المتميز"، كما قال ديوك.

تدرب الطالب وأصدقاؤه، الذين سبق لهم اجتياز اختبار الآيلتس، على التحدث لتصحيح أخطائهم والتعلم من تجارب بعضهم البعض. كما راجع أسئلة مجموعات الاختبارات الإلكترونية لمراجعتها.

في اختبار الكتابة، طُلب من دوك في الجزأين الثاني والثالث عرض مبدأً في الفصل الدراسي أو بيئة العمل. تحدث دوك عن الالتزام بالمواعيد، إذ يرى أن هذا المبدأ يُساعد الطلاب على زيادة وعيهم، وزيادة إنتاجيتهم في التعلم، كما يُضفي صورةً إيجابيةً على المدرسة. وأقرّ الطالب بحصوله على درجة عالية في هذا الجزء من الاختبار بفضل نطقه الواضح والسلسل. استخدم اللهجات فقط، ولم يُفرط في استخدام المفردات الأكاديمية المتعلقة بموضوع الاختبار.

بالنسبة لاختبار الكتابة، قال ديوك إن الجزء الأول يتطلب تحليل رسم بياني، بينما يتطلب الجزء الثاني من المرشحين مقارنة التعلم الجماعي والتعلم الفردي.

نظرًا لطول وقت تحليل الرسم البياني، اضطر دوك للكتابة بسرعة كبيرة لإكمال الجزء الثاني في الوقت المحدد. يعتقد دوك أن الدراسة في مجموعات ستساعد الطلاب على المناقشة ومشاركة العمل وإنجاز الواجبات بشكل أسرع وأكثر فعالية. في حين أن الدراسة المنفردة مناسبة للأشخاص المستقلين الذين يفضلون الصمت. وفيما يتعلق بالقيود، يرى دوك أن الدراسة في مجموعات قد تشتت انتباه الطلاب بسهولة بالتحدث مع الآخرين أو استخدام الهاتف، بينما قد تُسبب الدراسة المنفردة للطلاب مشاكل نفسية أو صعوبة في التحقق من المعلومات. ونتيجة لذلك، حصل الطالب على 7.0.

مينه دوك هو مُقدّم البرامج اللامنهجية في مدرسة لي كوي دون الثانوية. الصورة: مُقدّمة من العائلة.

قالت السيدة تويت ماي إن اختبار دوك لاختبار الآيلتس تزامن مع امتحان منتصف الفصل الدراسي الأول، لكنه بذل جهدًا كبيرًا وحقق درجات ممتازة في جميع المواد. وأضافت أن الطالب، بالإضافة إلى دراسته، كان قائدًا مثاليًا في صفه وشارك بنشاط في الأنشطة الجماعية للمدرسة.

يحافظ دوك حاليًا على عادات عديدة تُمكّنه من ممارسة اللغة الإنجليزية خارج أوقات الدراسة، مثل مشاهدة قناة TED Ed على يوتيوب، حيث تُقدّم العديد من الفيديوهات الأكاديمية حول مواضيع مُتنوّعة. كما أنه من مُشاهدي مسابقات ملكات الجمال، إذ يعتبر خطابات المتسابقات باللغة الإنجليزية مصدرًا للتعلّم.

ويركز الطالب أيضًا على المراجعة لامتحان الكفاءة في اللغة الإنجليزية على مستوى المقاطعة في الأسابيع القليلة المقبلة.

إذا فزتُ بالجائزة الأولى، فسأُقبل مباشرةً في مدرسة لاو كاي الثانوية للموهوبين. منذ الصف السادس وحتى الآن، لم أحصل إلا على المركز الثاني، كما قال دوك.

فينيكسبريس.نت