تصحيح الامتحان يسير حسب الخطة الموضوعة.
المراسل: السيد نائب الوزير الدائم فام نغوك ثونغ، حتى الآن، كيف تُنفّذ وزارة التعليم والتدريب والمحليات عملية تصحيح الامتحانات؟ في ظلّ دمج بعض المحليات، وبدء عمل الحكومة المحلية ذات المستويين رسميًا، هل هناك أيّ نقاط تحتاج إلى اهتمام خاص في عملية تصحيح الامتحانات؟
نائب الوزير الدائم فام نغوك ثونغ : يُنظَّم امتحان الثانوية العامة وفقًا لنموذج الحكومة المحلية ثلاثي المستويات؛ وعند تنظيم عملية تصحيح الامتحانات، يُنفَّذ وفقًا لنموذج الحكومة المحلية ثنائي المستويات. وقد دُمِجت بعض المحافظات والمدن بوحدات إدارية. ولذلك، نظَّمت وزارة التعليم والتدريب وفودًا تفتيشية، تُركِّز بشكل رئيسي على أعمال تصحيح الامتحانات في المحليات المُدمَجة حديثًا، وذلك لفهم الوضع بسرعة وتذليل الصعوبات الناشئة.
وفقًا للوائح، يتولى رئيس اللجنة الشعبية للمقاطعات والمدن المسؤولية الكاملة عن تنظيم الامتحانات في المنطقة (المراقبة، التصحيح، التفتيش، التدقيق، إلخ). ومن خلال جمع المعلومات والتفتيش المباشر، شكّلت المقاطعات على الفور لجنة التوجيه ولجنة التصحيح لتنفيذ أعمال التصحيح وفقًا للخطة.
كان انتقال الدولة سلسًا بفضل مبادرة المحافظات والمدن وتوجيهات وزارة التعليم والتدريب في الوقت المناسب. بالنسبة للمحافظات المندمجة، نطلب التنفيذ وفقًا للتعليمات الواردة في النشرة الرسمية رقم 2999/BGDĐT-QLCL بتاريخ 13 يونيو 2025 الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب. لذلك، يتطلب تحويل نموذج الإدارة من المحافظات، وخاصةً المحليات المندمجة، التكيف بشكل استباقي والعمل بمرونة. وتواصل المحليات تقديم تقارير تفصيلية عن عملية الانتقال، موضحةً الصعوبات والمشاكل بوضوح، بما في ذلك في المحتوى المهني مثل تعليمات التصحيح ولوائح الامتحانات، وغيرها، حتى تتمكن وزارة التعليم والتدريب من الرد وتقديم الدعم في أسرع وقت.
وضع العلامات للحصول على نتائج حقيقية وضمان حقوق المرشحين
المراسل: السيد نائب الوزير، بما أن امتحان الأدب مصمم بنظام مفتوح، ما هي التعليمات والتوجيهات التي قدمتها وزارة التعليم والتدريب حتى تتمكن هيئات الامتحانات من تقييم قدرات الطلاب بشكل صحيح والتعرف على إبداعاتهم؟
نائب الوزير الدائم فام نغوك ثونغ : بالنسبة لمادة الأدب، لطالما تضمنت أسئلة الامتحان العديد من النقاشات الاجتماعية المفتوحة. مع ذلك، هذا العام، لا تعتمد أسئلة امتحان الأدب على أي مادة من الكتب المدرسية، ويمكن القول إنها أسئلة مفتوحة تمامًا.
الأسئلة المفتوحة أو التعليمات المفتوحة ليست غريبة على المعلمين والطلاب. ومع ذلك، جميع الأسئلة مفتوحة، لذا فإن تعليمات التصحيح الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب هي أيضًا تعليمات تصحيح مفتوحة لضمان التقييم الصحيح لقدرات الطلاب، بل وحتى التصحيح. وقد أُرسلت هذه التعليمات إلى مجالس التصحيح للبحث والمناقشة والاستكمال والاتفاق على الإجابات ومعايير التصحيح.
يُجرى التصحيح التجريبي والعام لضمان الاتساق والمساواة بين الممتحنين. ويُجرى التصحيح على وجه الخصوص على ما لا يقل عن 5% من عدد أوراق المقالات التي خضعت للتصحيح سابقًا. كما أشارت وزارة التعليم والتدريب إلى أنه في حال وجود أي ظواهر غير اعتيادية أثناء عملية التصحيح، كوجود عدد كبير جدًا من الأوراق ذات الدرجات العالية أو المنخفضة جدًا، يتعين على المجالس مراجعة الأمر وإعادة النظر فيه لضمان العدالة وحقوق المرشحين.
في تعليمات التصحيح، تُمكّن تعليمات التصحيح المفتوحة من تقدير إبداع المرشحين ومبادرتهم واستقلاليتهم. مع ذلك، يجب أن يستوفي الاختبار معايير ومعايير برنامج التعليم العام، بالإضافة إلى تعليمات التصحيح الصادرة. مع التصحيح المفتوح، تُتاح للطلاب فرص أكبر لتنمية مبادرتهم وإبداعهم، والتعبير بوضوح عن أفكارهم وآرائهم، ليس فقط في الاختبار، بل أيضًا في عملية التعلم وأشكال التقييم الأخرى.
المراسل: إلى جانب الأدب، يُبدي الرأي العام قلقًا بالغًا إزاء صعوبة بعض مواد الاختيار من متعدد، كالرياضيات واللغة الإنجليزية. هل يُمكن لنائب الوزير أن يُشاركنا المزيد من المعلومات حول تقييم هاتين المادتين، وكذلك تقييم مواد الاختيار من متعدد بشكل عام؟
نائب الوزير الدائم فام نغوك ثونغ : أولاً وقبل كل شيء، يتم تصحيح جميع امتحانات الاختيار من متعدد آلياً، وبالتالي ضمان المزيد من الموضوعية والدقة في عملية التصحيح.
بالنسبة للمواد الدراسية ذات الصعوبة التي تهمّ الجمهور بشكل خاص، مثل الرياضيات واللغة الإنجليزية، فإن وزارة التعليم والتدريب كانت ولا تزال تُنصت إلى آراء الطلاب. بعد انتهاء الامتحان وتوافر جميع البيانات، ستُجري وزارة التعليم والتدريب تقييمًا شاملًا.
نائب الوزير الدائم فام إنجوك ثونج
فيما يتعلق تحديدًا بالمواد التي تُثير اهتمامًا خاصًا لدى الجمهور نظرًا لصعوبتها، مثل الرياضيات واللغة الإنجليزية، فقد كانت وزارة التعليم والتدريب، ولا تزال، تُنصت إلى احتياجاتهم. بعد انتهاء الامتحان وتوافر بيانات كافية، ستُجري وزارة التعليم والتدريب تقييمًا شاملًا للمزايا والإنجازات وبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨؛ وفي الوقت نفسه، ستُراجع وتُقيّم أوجه القصور في تنظيم امتحان هذا العام، مما يُمهد الطريق لمزيد من التعديل والتحسين في الأعوام القادمة.
الهدف العام هو السعي للحصول على نتائج حقيقية للمرشحين، وضمان الحقوق المشروعة للمرشحين في هذا الامتحان.
المراسل: السيد نائب الوزير، مع تقدم عملية تصحيح الامتحانات في 34 محافظة ومدينة في أنحاء البلاد كما ذكرتم، هل يتم الإعلان عن نتائج الامتحانات للمرشحين وفق الخطة المتوقعة؟
نائب الوزير الدائم فام نغوك ثونغ : حتى الآن، ومن خلال التوجيه ومراقبة الوضع والتفتيش المباشر في المحليات، يتم تنفيذ أعمال تصحيح الامتحانات في المجالس وفقًا للجدول الزمني واللوائح.
تُذكّر وزارة التعليم والتدريب المجالس بعدم المبالغة في تقدير التقدم، مما قد يؤدي إلى أخطاء غير ضرورية، وعدم التسرع في التقييم، مما قد يؤدي بسهولة إلى أخطاء أو إغفال أوراق أو أفكار أثناء عملية التقييم. الهدف الأسمى هو ضمان التقدم وفقًا للخطة وجودة عملية التقييم، وتقييم المادة بشكل صحيح وموضوعي، وتسجيل نتائج اختبارات المرشحين بالكامل.
ومن المنتظر أن تعلن وزارة التربية والتعليم في تمام الساعة الثامنة من صباح يوم 16 يوليو الجاري، نتائج امتحانات الثانوية العامة على مستوى الجمهورية.
شكراً جزيلاً!
المصدر: https://baolaocai.vn/cham-thi-khan-truong-nhung-khong-duoc-sot-bai-sot-y-de-bao-dam-quyen-loi-cho-thi-sinh-post647988.html
تعليق (0)