الابتكار والقراءة الملهمة

حضر ما يقرب من 3000 قارئ إلى المكتبة الإقليمية للمشاركة في أنشطة مهرجان ثقافة القراءة الذي استمر ثلاثة أيام في عام 2023، ناهيك عن عدد الطلاب المشاركين في رحلات المكتبة المتنقلة في المدارس. هذا رقمٌ مُبهر، يُظهر أن أنشطة ثقافة القراءة لا تزال تجذب القراء. وقد قيّم مدير المكتبة الإقليمية، تران فان بي، هذا الأمر بعد سلسلة من أنشطة مهرجان ثقافة القراءة تحت شعار "الكتب لي، لك" في بينه ثوان .

يتمتع الشعب الفيتنامي بتقليدٍ راسخٍ في حب التعلم. فصورة طفلٍ جالسٍ على جاموسةٍ يقرأ كتابًا، رغم مرور مئات السنين، لا تزال أثمن صورة، لأن القراءة هي نقطة انطلاق التعلم الذاتي مدى الحياة. ومع ذلك، في ظل التوجه السائد اليوم، يميل القراء إلى تفضيل الوصول إلى مصادر المعلومات بسرعةٍ وراحةٍ على قراءة الكتب. لذلك، يُعدّ البحث عن قراءٍ وسيلةً للتواصل وتبادل المعلومات، من أجل تعزيز مصادر الكتب ونشر عادة القراءة في المجتمع.

بالنظر إلى مهرجان ثقافة القراءة لعام ٢٠٢٣ الذي أقيم مؤخرًا في بينه ثوان، نلمس عزم المكتبات على مواكبة التوجهات الحديثة، والتخلص من وصف "مستودعات الكتب" الذي كان يُلصق بها سابقًا. ينبع هذا الجذب للقراء من ترتيب وعرض أكشاك الكتب، التي تضم جميع الأنواع الأدبية، من التاريخ والأدب والعلوم إلى الجغرافيا، والصور البصرية التي تقدمها مكتبات مقاطعات با ريا - فونغ تاو، وبينه دونغ، وبينه فوك، ودونغ ناي، ولام دونغ، ونينه ثوان، وتاي نينه، ومدينة هو تشي منه، وبينه ثوان. كما يتجلى هذا التجديد في طريقة تنظيم المهرجان، مما يجعل أجواءه مليئة بالبهجة والمتعة. إذ لا يقتصر الأمر على إتاحة الفرصة للقراء للاطلاع على الكتب، والبحث عنها، وقراءتها، والاسترخاء معها، بل يمكنهم أيضًا مناقشة وتبادل أساليب القراءة العلمية والفعالة، والتفاعل مع المؤلفين والأعمال، ومنظومة المعرفة من خلال الألعاب... وقد جذبت الألعاب الشعبية، المرتبطة بالإجابة على أسئلة حول كل موضوع، اهتمام القراء، وخاصة الطلاب. قالت السيدة فان ديم ثوي، نائبة مدير مكتبة مقاطعة بينه دونغ: "بدلاً من التكرار الممل للإجابة، فإن ممارسة الألعاب الشعبية تُساعد الأطفال على ممارسة الرياضة البدنية والعقلية، وتُعزز روح التضامن. ألعاب مثل ضرب الخنازير معصوبة العينين، والقفز على الخيزران، والقفز بالحبل، والمشي على حذاء الألف ميل... ألعاب سهلة، وقد ارتبطت منذ زمن طويل بسكان جميع المناطق".

حتى إدخال المكتبات المتنقلة متعددة الوسائط إلى المدارس يوفر العديد من المحتويات المُركّبة. فهناك مجموعات قراءة، ومجموعات أفلام علمية، ومجموعات تجارب، ومجموعات تدريب على قراءة الكتب... مما يُهيئ بيئةً مناسبةً للأطفال للوصول إلى العديد من الكتب الجيدة، ويشجع على القراءة والتعلم، ويبني عادات ومهارات وأساليب قراءة مناسبة.

لم يقتصر حماس وحماس ألعاب الكتب على جذب الطلاب "المُحبين للقراءة" فحسب، بل استقطب أيضًا الطلاب الذين لا يقرؤون كثيرًا. قال ثان فان هونغ هان، الصف الثامن، والعديد من طلاب مدرسة هونغ فونغ الثانوية: "بعد قراءة الكتب ومشاهدة الأفلام العلمية، ستكون هناك اختبارات قصيرة، وممارسة أساليب تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) من خلال صنع صواريخ الغاز، والبحث عن الصور، لذا أجد القراءة ممتعة للغاية ولم تعد مملة".

إن ابتكار أساليب خدمة القراء في ظل الظروف الجديدة، وتنويع أساليب الترويج للكتب ونشرها، هو النهج الذي تسعى إليه المكتبات، بهدف مشترك يتمثل في توطيد العلاقة بين الكتاب والقراء، وتشجيع ثقافة القراءة وتنميتها في المجتمع. وهذا يُشير أيضًا إلى أن مدارس المقاطعة تولي اهتمامًا أكبر لجلسات القراءة، وتبني مكتبات صديقة، وتنظم أنشطة ومسابقات ذات صلة لتشجيع الطلاب على قراءة المزيد من الكتب. فمع بيئة جيدة فقط، يمكن أن تنمو "البذور الجيدة"، مما يُسهم في إرساء أساس متين للقراءة في سياق الثقافة الفيتنامية.

مصدر