"ثغرة" في السلوك المتحضر في الأماكن العامة ظهرت من خلال إلقاء القمامة بعد حفل بلاك بينك

[إعلان 1]
يعتقد دين فان ثينه، مدير شركة أنجيل سكيلز التعليمية ، أنه بالنظر إلى النفايات التي أعقبت حفل فرقة بلاك بينك، هل لا تزال هناك فجوة في التثقيف حول المسؤولية والسلوك المتحضر في الأماكن العامة؟

قال دينه فان ثينه، الحاصل على ماجستير العلوم، إن إلقاء النفايات بعد حفل فرقة بلاك بينك يعكس ضرورة تثقيف الأطفال حول السلوكيات المتحضرة في الأماكن العامة. (الصورة: NVCC)

استقطب عرضا فرقة بلاك بينك في ملعب ماي دينه الوطني مؤخرًا ما يقرب من 67 ألف متفرج. ومع ذلك، بعد انتهاء العرض، انتشرت كميات هائلة من القمامة في المدرجات وفي جميع أنحاء الشوارع، مما أثار جدلًا واسعًا. يعتقد الكثيرون أن هذا يُعدّ فشلًا في التعليم...

جذب عرض فرقة بلاك بينك في فيتنام انتباه الجمهور، وكانت فرصةً لتعزيز صورة البلاد. لكن بعد انتهاء العرض، صُدم الشباب برحيلهم، تاركين وراءهم كمياتٍ هائلة من النفايات في الملعب وعلى طول الطريق. ما رأيك؟

وكشفت صورة القمامة بعد الحفل جزئيا عن "الفجوة" في الشعور بالمسؤولية المجتمعية وافتقار بعض الشباب للحضارة.

هذه الصورة، في بعض جوانبها، تُرسّخ لدى الأصدقاء الأجانب نظرة سلبية تجاه شباب بلدنا. وفي الوقت نفسه، تُضعف جزئيًا الثقة والشكوك حول الوعي المجتمعي للشعب الفيتنامي عند مشاركته في الدراسة والسفر والفعاليات الخارجية.

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري الاستثمار في المزيد من حاويات النفايات العامة. خلال الفعاليات، من الضروري تجهيز حاويات نفايات كافية لتلبية كمية النفايات. يجب أن يكون التنظيم صارمًا، والرقابة صارمة، ويجب فرض عقوبات على إلقاء النفايات.

انتقد كثيرون هذا الإجراء، معتبرينه قلة وعي، بل وتقصيرًا في التوعية من الأسرة والمدرسة والمجتمع. ما رأيكم؟

وهذا يُظهر أن تعليم المسؤولية المجتمعية في المدارس والأسرة والمجتمع لا يزال محدودًا وفضفاضًا وسطحيًا. وبتعبير أدق، لم يُفلح التعليم في ترسيخ السلوك السليم والمتحضر لدى الشباب في الأماكن العامة، مما يُخفف عنهم الشعور بالذنب تجاه أفعالهم.

لكن بالنظر إلى الوراء، يستحيل إلقاء اللوم كليًا على التعليم المدرسي أو العائلي أو المجتمعي. فبما أن اكتساب المعرفة يختلف من فرد لآخر، فإن العوامل الذاتية والموضوعية، وتجارب الحياة وما مر به كل فرد، تؤثر تأثيرًا بالغًا على كل فرد.

في الواقع، عندما يلتقي الشباب بمثلهم الأعلى، يصبحون نشيطين ويتصرفون بلا ضوابط. ما يهم الشباب في هذا الوقت هو رؤية مثلهم الأعلى والمشاركة في الأجواء المفعمة بالحيوية. لم تعد الجوانب الأخرى تُقلق الشباب، فمع عقلية التنظيف بعد أي حدث، لم يعد من مسؤوليتهم.

برأيي، لا يقتصر غرس روح المسؤولية واللياقة في المجتمع على الكلام، بل يجب أن يُجسّد بالأفعال الحاسمة، مُقدّمين قدوة حسنة لبعضنا البعض في المدرسة والأسرة والمجتمع. كما يجب توفير حاويات قمامة عامة متعددة ومتزامنة، لتكوين عادات وأسلوب حياة متحضر في كل مكان وزمان.

عند النظر إلى الوراء، هل يستحق الفعل الجميل الذي قام به المشجعون اليابانيون بجمع القمامة في المدرجات بعد مباراة كأس العالم 2022 التفكير؟

يمكن القول إن السلوك المتحضر في الأماكن العامة لدى اليابانيين أصبح منذ زمن طويل قيمةً راسخة. من جمع القمامة، إلى الوقوف بصبر في الطوابير، إلى عدم الدفع، إلى الانحناء للشكر عند الإذن... هذه مجرد أمثلة. تجدر الإشارة إلى أن هذا أصبح عادة، وانضباطًا مجتمعيًا.

من قصص اللاعبين اليابانيين الذين قاموا بتنظيف غرف تبديل الملابس إلى المشجعين اليابانيين الذين قاموا بجمع القمامة بعد مباراة كأس العالم 2022، نحتاج إلى التفكير في أهمية تثقيف الأطفال حول المسؤولية والسلوك المتحضر في الأماكن العامة.

أنا شخصيًا لا أرغب في مقارنة الشعب الفيتنامي بأي دولة أخرى. لكن النظر إلى الآخرين يدفعني للتفكير في نفسي، ومحاولة التغيير. آمل فقط أن يُعيد الشباب الفيتنامي النظر إلى أنفسهم. ومن هنا، ستحدث تغييرات في التفكير والأقوال والأفعال، وسيزداد الشعور بالمسؤولية تجاه المجتمع، مما يُسهم في بناء صورة جميلة لبلدنا وشعبنا المتحضر في نظر المجتمع الدولي.

غمرت المياه ملعب ماي دينه الوطني بعد أداء فرقة بلاك بينك. (المصدر: ثانه نين)

التربية هي إيصال الرسائل إلى الأبناء وتهيئة البيئة المناسبة لنموهم، وتكوين عادات التفاني والسلوك الحضاري تدريجيًا. ما هي مسؤوليات التربية الأسرية والتربية المدرسية؟

المسؤولية التربوية للمدرسة والأسرة ضرورية للغاية. وفي رأيي، فإن التربية الأوضح والأكثر فعالية تكمن في القدوة الحسنة للمعلمين وأولياء الأمور...

إن السلوك المتحضر للشعب الياباني في الحياة العامة جدير بالملاحظة. ولكي يتحقق ذلك، يجب أن يرتكز على التعليم والممارسة المستمرة في الحياة، وليس على يوم أو يومين فقط. بل إن الاعتماد على المعلمين في كل شيء أمرٌ مستحيل؛ فلكي نبني عاداتٍ وأنماط حياةٍ وسلوكًا متحضرًا، يجب أن نتعلمه في إطار الأسرة والمدرسة والمجتمع. كيف يمكن لكل فرد أن يختبر ويتدرب ويمارس بانتظامٍ واستمرار؟

يمكن القول إن للتعليم دورًا أساسيًا في بناء القيم الصحيحة والسلوكيات المتحضرة. فالكثير من الأمور البسيطة، كالتحية، والانحناء للشكر، وجمع القمامة، وعدم إلقاء النفايات في الأماكن العامة، لها أهمية بالغة، وتساعد الأطفال على أن يصبحوا أشخاصًا صالحين في المستقبل. ويمكننا أن نتعلم هذا من اليابانيين.

ماذا يجب علينا أن نفعل لخلق بيئة تنموية أكثر ملاءمة للأطفال، ليصبحوا مواطنين متحضرين محليا ودوليا؟

يجب أن يتضمن التعليم في المدارس والأنشطة الأسرية تعليم المسؤولية المجتمعية وحماية البيئة. يجب أن تضع المدارس قواعد صارمة للحفاظ على النظافة في الفصول الدراسية والمدارس. يجب على الأسر توعية وإرشاد أبنائها للحفاظ على النظافة في المنزل، وفي الأنشطة الترفيهية، وفي النزهات، وفي الفعاليات.

لكي نصبح مواطنين متحضرين في نمط الحياة، يجب على كل واحد منا أن يصبح "كاميرا" لتذكير وإعطاء ردود فعل إيجابية لبعضنا البعض في حماية والحفاظ على النظافة العامة.

على المدارس والأسر والمجتمع الاستثمار في صناديق القمامة لمواجهة كمية النفايات. إذا اقتصرنا على استخدام فلسفة التعليم بالكلام دون أفعال ملموسة ولوائح واضحة ومتسقة، فسيستمر غياب الوعي وتكرار صور النفايات بعد الأحداث.

بالطبع، لا يقتصر التعليم على "محاضرة" الأطفال عن الأخلاق، بل على إيصال رسائل إليهم وتهيئة بيئة مناسبة لنموهم وتطورهم. من يعيش في بيئة تشجع على السلوك المتحضر سيكتسب سلوكًا متحضرًا لا محالة. لذلك، على المدارس والأسر تهيئة بيئة تُرشد الأطفال نحو القيم النبيلة.

لا تركزوا على الدرجات العالية التي يحققها الأطفال في المنزل، بل استهدفوا أهداف التربية الأخلاقية. عندها، ستتمتع أجيال المستقبل بسلوكيات جميلة ومتحضرة، سواءً في المنزل أو المجتمع، محليًا أو دوليًا.

شكرًا لك!

[إعلان 2]
مصدر