دعوة الصحفيين لتدريس المهارات لطلاب المدارس الثانوية للحصول على المشورة المهنية

(دان تري) - لمساعدة الطلاب على تعلم مهارات معالجة النصوص الإخبارية والصحفية بشكل جيد، تدعو المدرسة صحفيين ذوي خبرة لإجراء مقابلات مباشرة مع الطلاب حول الأمور التي تهمهم.

نفّذ معلم الأدب في مدرسة فو نهوان الثانوية (مدينة هو تشي منه) هذه الفكرة لمساعدة الطلاب على التعلم بصريًا، مع دمج برنامج للتوجيه المهني في المدرسة. يُدمج هذا البرنامج في درس الأدب حول نوع النص المعلوماتي.

وفقًا لمجلس المدرسة، سيتمكن الصحفيون المتخصصون في معالجة النصوص الإعلامية من فهم هذا النوع من النصوص فهمًا شاملًا وحيويًا. وستساعد مشاركة الصحفيين الطلاب على فهم النصوص الإعلامية والصحفية والصحافة فهمًا شاملًا وحيويًا.

في حصة الأدب للصف الحادي عشر أ5 بمدرسة فو نهوان الثانوية، دُعي الصحفي تران فيت هوا (من قسم التعليم وجريدة التايمز) لإلقاء محاضرة. طرح الطلاب أسئلة حول أساليب التعامل مع هذا النوع من النصوص عند تطبيقها في العمل الواقعي، وتحديدًا في مجال الصحافة.

الصحفي تران فيت هوا يتفاعل مع طلاب الصف 11A5 في مدرسة فو نهوان الثانوية (الصورة: أوين فو).

وطرح العديد من الطلبة أسئلة تجاوزت الإطار النظري لنوع النص المعلوماتي مثل: تقنيات معالجة النص المعلوماتي دون الإثقال بالمعلومات بشكل زائد؛ كيفية تطوير نص معلوماتي مناسب لجميع الأعمار؛ كيفية تحديد مصادر المعلومات الدقيقة والموضوعية؟...

خلال التبادل، شارك الصحفي فيت هوا مع الطلاب سنوات خبرته الطويلة في مجال الصحافة، ومهارات "البحث عن الأخبار"، والتحقق من المعلومات، ومهارات كتابة نص إخباري صحيح وكافٍ وجذاب ومقنع للقراء.

كما قام الصحفي فيت هوا بإعلام الطلاب عن عملية معالجة وثيقة صحفية كاملة من قبل الصحفي، وكيفية اختيار الصور التي سيتم تضمينها في المقال بطريقة معقولة وغير مسيئة...

بعد الدرس، تعمّق فهم العديد من الطلاب للمعارف النظرية لهذا النوع الأدبي وآثاره التطبيقية. كما تعرّفوا على أساليب معالجة النصوص المعلوماتية الشائعة والمتاحة للقراء بسهولة، وكيفية عمل الصحفي...

قالت آنه ثو، طالبة في الصف الحادي عشر أ5: "اكتسبتُ معرفةً أوسع بالنصوص المعلوماتية والصحافة. ​​في السابق، كنتُ أشعر ببعض الغموض تجاه هذا النوع من النصوص، لكن بعد الاستماع إلى شرح المعلمة المُفصّل خلال المقابلة، لم يعد الأمر صعبًا، بل أصبح شيقًا للغاية!"

وقالت ماي كوي: "إن هذه الطريقة للتعلم من خلال التبادل المباشر والدردشة مع الخبراء مفيدة للغاية للطلاب، حيث تساعدنا على الحصول على تجربة أكثر واقعية مع الصحفيين، وبالتالي الحصول على توجيه مهني أفضل".

قالت السيدة نجوين هوانغ ثانه تام، نائبة مدير مدرسة فو نهوان الثانوية: "أضفى الدرس نفحةً جديدةً، ومنح الطلاب منظورًا حيويًا للنصوص الإعلامية والصحافة، مما ساعد الطلاب على فهم أعمق للمعارف التي تعلموها في الصف. وقد ساعدتهم القدرة على التفاعل المباشر مع صحفي محترف وطرح الأسئلة عليه على اكتساب ثقة أكبر في استكشاف عالم المعلومات الواسع والتعرف عليه".

وفقًا للسيد نجوين تشي ثانه، رئيس إدارة التعليم المهني، وإدارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية في مدينة هوشي منه، لتعزيز فعالية العمل المتدفق، وقعت إدارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية في يونيو 2023 برنامج تنسيق للتوجيه المتدفق مع إدارة التعليم والتدريب.

في ذلك الوقت، كان برنامج التعاون بين القسمين يتضمن 4 محتويات رئيسية بما في ذلك: تنظيم أنشطة التوجيه المهني، وتوجيه الطلاب بعد التخرج من المدرسة الثانوية لدراسة التعليم المهني؛ تبادل المعلومات بين الجانبين بشكل دوري كل 3 أشهر؛ تعزيز الإشراف على تنظيم تدريب المعرفة الثقافية المدرسية الثانوية في مؤسسات التعليم المهني؛ التنسيق لتحسين فعالية الإدارة الحكومية في مجال التوجيه المهني والتعليم المهني.

بعد مرور عام واحد على التنفيذ الفعال، واصلت وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة في مدينة هوشي منه في 19 سبتمبر توقيع لائحة تنسيق مع وزارة التعليم والتدريب، مما أدى إلى زيادة التنسيق بين الإدارتين من 4 إلى 24 محتوى.

أوين فو

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/moi-nha-bao-day-ky-nang-cho-hoc-sinh-pho-thong-de-tu-van-nghe-20241101110022153.htm