هل سيكون لكل مدرسة طبيب نفسي مدرسي ضمن طاقم العمل؟

غرفة الإرشاد النفسي في مدرسة تاي ثانه الثانوية (منطقة تان فو، مدينة هوشي منه)

في جلسة الأسئلة والأجوبة ضمن الدورة السادسة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، صرّح وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، بأن وزارة التعليم والتدريب اتفقت مع وزارة الداخلية على استحداث وظيفة إضافية متخصصة في الإرشاد النفسي المدرسي قريبًا في المدارس. وأوضح السيد سون أنه عند تعديل التعميم رقم 16 الذي ينظم الوظائف في المدارس، اتفقت وزارة التعليم والتدريب مع وزارة الداخلية على إضافة وظيفة إضافية متخصصة في الإرشاد النفسي المدرسي.

المعلمون بدوام جزئي لا يستوفون المتطلبات

من خلال بيان الوزير نجوين كيم سون، أعرب مديرو المدارس الثانوية عن دعمهم للوحدة بين وزارة التعليم والتدريب ووزارة الداخلية.

صرحت السيدة نغوين دوان ترانج، مديرة مدرسة نغوين دو الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هو تشي منه)، بأن الإرشاد النفسي المدرسي حاليًا نشاطٌ يقوم به المعلمون بدوام جزئي. هؤلاء المعلمون مُدرَّبون فقط على القيام بمهمة الإرشاد النفسي، ولم يتلقوا التدريب الكافي. في الوقت نفسه، أصبح عدم الاستقرار النفسي للطلاب قضيةً مُلحة في الآونة الأخيرة، مع ظهور مظاهر سلبية مثل: العنف المدرسي، والتنمر الإلكتروني، واضطرابات نفسية لدى الطلاب تُؤدي إلى سلوكيات منحرفة وسلبية.

قال نائب مدير مدرسة ثانوية في مدينة ثو دوك إن المعلمين بدوام جزئي يفتقرون إلى الخبرة العميقة في الإرشاد النفسي، لذا لا يمكنهم حل المشكلة من جذورها. وأضاف أن كل مدرسة تضم ما بين 1000 و3000 طالب، لكن لا يوجد بها سوى معلم واحد بدوام جزئي يعمل كمرشد نفسي، لذا فهي لا تلبي احتياجات الطلاب.

ناهيك عن أن المعلمين بدوام جزئي مُلزمون بإكمال ساعات التدريس، وبالتالي لا يستطيعون دعم الطلاب الذين يحتاجون إلى استشارات نفسية فورية. لذلك، يُعدّ وجود منصب قانوني أمرًا ضروريًا، لا سيما في سياق التنمية الاجتماعية.

إدارة التعليم والتدريب، المنطقة الثالثة، مدينة هوشي منه، تنشر الاستشارات النفسية عبر الإنترنت

مع وجود عدد كاف من الموظفين والكمية، ستكون هناك استثمارات متخصصة.

وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب، يجب أن تحتوي كل مدرسة على غرفة استشارات نفسية. ولكن، نظرًا لعدم تضمينها ضمن شروط الوظيفة، لا يمكن للمدرسة سوى توفير مستشار نفسي مسؤول عنها. لا يُدرّس المستشارون النفسيون الفصول الدراسية مباشرةً، وليسوا مُعلّمين، ويتقاضون راتبًا شهريًا قدره حوالي 4 ملايين دونج.

في الوقت نفسه، يحمل معظم الكوادر البشرية العاملة حاليًا في مجال علم النفس شهادات بكالوريوس أو أعلى، ويشهد الطلب على الكوادر خارج قطاع التعليم ارتفاعًا كبيرًا. لذلك، تكاد المدارس تعجز عن استقطاب كوادر بشرية متخصصة لقسم استشارات علم النفس.

ومن هذا الواقع، قال السيد نجوين آنه توان، مدير مدرسة لي فان تام الثانوية (منطقة بينه ثانه)، إنه عندما يكون هناك فريق من المستشارين النفسيين بأجر مناسب، فإن هذه القوة ستستثمر في الخبرة والمسؤولية المتخصصة في عملهم.

وبحسب السيد هوينه ثانه فو، مدير مدرسة بوي ثي شوان الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه)، فإنه بالإضافة إلى وجود مدرس علم النفس، تحتاج المدرسة إلى زيادة الأنشطة الجماعية الإيجابية والترفيه والتسلية لمساعدة الطلاب على تجنب الأنشطة السلبية.

كما شجع السيد فو جميع المعلمين على السعي لأن يصبحوا مرشدين نفسيين للطلاب. ولا تُحال إلا الحالات الخاصة إلى مجلس الإرشاد النفسي بالمدرسة. كما أعلنت المدرسة، عبر صفحتها الرسمية على الفيسبوك، عن أرقام هواتف المدير والمعلمين المرشدين ليتمكن الطلاب وأولياء الأمور من التواصل معهم على مدار الساعة.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/moi-truong-hoc-se-co-mot-bien-che-chuyen-vien-tu-van-tam-ly-hoc-duong-185231110153607745.htm