لن يكون هناك قبول مبكر بعد الآن، ولوائح جديدة بشأن النقاط ذات الأولوية

ستصدر لوائح القبول في الجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة في فبراير. ستؤثر العديد من بنود اللوائح الجديدة بشكل مباشر على المرشحين في عملية القبول هذا العام.

شارك ممثل وزارة التعليم والتدريب المعلومات المذكورة أعلاه في حفل افتتاح ورشة عمل استشارات موسم امتحانات 2025، التي نظمتها صحيفة ثانه نين في جامعة دونغ ناي صباح أمس (15 فبراير). وقد استقطب البرنامج حوالي 10,000 طالب وطالبة للحضور المباشر، بمشاركة أكثر من 50 وحدة تعليمية.

يتم بث البرنامج مباشرة على العديد من قنوات صحيفة ثانه نين مثل: thanhnien.vn ، Facebook.com/thanhnien وYouTube، TikTok صحيفة ثانه نين.

حضر الآلاف من طلاب دونج ناي الجلسة الافتتاحية لاستشارات موسم الامتحانات صباح اليوم 15 فبراير.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

هل يؤثر عدم القبول المبكر على المرشحين؟

حضر البرنامج الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين ثو ثوي، مدير إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب)، الذي أشار إلى أن نظام دعم القبول العام بوزارة التعليم والتدريب شهد خلال السنوات الأربع الماضية العديد من الابتكارات وأصبح مستقرًا. ولضمان حصول المرشحين على أفضل فرص القبول في الجامعة، وتحقيق أعلى طموحاتهم، بما يتناسب مع قدراتهم ومهاراتهم، شهد هذا العام بعض الابتكارات، لكنها ليست كبيرة جدًا، مما يسمح للمرشحين بالمشاركة بثقة في عملية القبول.

وفقًا للسيدة ثوي، سيصدر التعميم المُعدّل والمُكمّل لعدد من مواد لائحة القبول في الجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة في فبراير، بعد استكمال إجراءات إصدار الوثائق وفقًا للوائح. بناءً على المسودة المنشورة وتلقي التعليقات، ستُجرى تعديلات على اللوائح الرسمية مقارنةً بالمسودة المنشورة سابقًا لتلقي التعليقات.

أولاً، لن يكون هناك قبول مبكر هذا العام، وسيتبع الجميع إجراءات القبول العامة وفق نظام وزارة التعليم والتدريب. سيتم القبول المباشر وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب للمرشحين الموهوبين والمتفوقين. بالإضافة إلى ذلك، يُلزم المؤسسات التدريبية بتوفير آلية للتحويل بين طرق القبول والمجموعات بشكل متكافئ، لضمان ترتيب الطلاب وفقًا لقدراتهم الذاتية وصفاتهم الأساسية وتلبية متطلبات كل برنامج تدريبي محدد. هذا يؤدي إلى عدم حاجة المدارس إلى تخصيص حصص بين طرق القبول. سيتم القبول من الأعلى إلى الأدنى لضمان مزيد من العدالة بين المرشحين عند المشاركة في القبول.

بتحليل أعمق لهاتين النقطتين الجديدتين، ووفقًا للأستاذ المشارك، الدكتور نجوين ثو ثوي، فإن إلغاء القبول المبكر وتحويل الدرجات المكافئة بين الطرق يهدف إلى ضمان عدالة أكبر بين المرشحين، وليس إلى تقليل فرصهم. ليس لأن القبول المبكر سيزيد من فرص القبول لأن كل طالب يدرس تخصصًا واحدًا فقط في الجامعة. إن السماح للطلاب بالتسجيل لعدد غير محدود من الرغبات، ونظام دعم القبول العام التابع للوزارة، سيساعد الطلاب على الحصول على أعلى قبول وفقًا لرغباتهم حسب الأولوية.

وأكد الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي، "سواء كان القبول مبكرًا أو بعد ظهور نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، فإن كل طالب سيحقق أمنية واحدة فقط، ولن يحرم أي شخص من فرصة".

العديد من الأنشطة المثيرة في الأكشاك

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

لا تتجاوز نقاط المكافأة 10% من الحد الأقصى لإجمالي نقاط القبول

نقطة جديدة أخرى، وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي، هي أنه يُسمح للجامعات بتحويل شهادات اللغات الأجنبية إلى درجات في اللغات الأجنبية لأغراض القبول. لذلك، لا يُطلب من المرشحين اجتياز امتحان اللغة الأجنبية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية إذا كانت لديهم شهادة لغة أجنبية وفقًا للشروط.

ومع ذلك، قال رئيس القسم إن نقاط المكافأة الأولوية لكل مرشح لا تتجاوز 10٪ من الحد الأقصى للدرجة (هذه النقطة الإضافية هي بعد إضافة نقاط الأولوية الإقليمية ونقاط أولوية الموضوع)؛ في نفس الوقت، لا تتجاوز الدرجة الإجمالية للمرشح الحد الأقصى للدرجة".

إزالة الشرط الذي ينص على أن كل صناعة لديها حد أقصى من 4 مجموعات قبول

وفي ما يتعلق بشكل مباشر أيضًا بتجنيد حاملي الدكتوراه، قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي إن اللوائح الخاصة بالدرجة الدنيا لضمان قطاعي الصحة وتدريب المعلمين ستظل كما هي مع اللوائح الحالية، ولن يتم تطبيق أي تعديلات هذا العام لتناسب عملية إعداد حاملي الدكتوراه في الماضي للمشاركة في توظيف هذه القطاعات.

بالإضافة إلى ذلك، تؤثر بعض بنود اللائحة الجديدة بشكل مباشر على خطط القبول في الكلية. وبناءً على ذلك، تُلغي اللائحة شرط وجود أربع مجموعات قبول كحد أقصى لكل تخصص وكل برنامج، مما يعني عدم وجود حد أقصى لعدد مجموعات القبول لتخصص أو برنامج محدد.

شرحًا لهذه اللائحة، قال ممثل وزارة التعليم والتدريب: "نهدف إلى إتاحة فرص القبول للمرشحين في تخصصاتهم المفضلة. مع أن العدد الإجمالي للمواد الدراسية أكبر، إلا أن عدد المواد التي يدرسها المرشحون في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لا يتجاوز 4 مواد، وعدد مجموعات القبول ليس كبيرًا جدًا، لذا فإن تحديد عدد المجموعات للتخصص الواحد ليس ضروريًا". ومع ذلك، ووفقًا لمدير إدارة التعليم العالي، هناك لائحة ستُطبق اعتبارًا من عام 2026 بشأن عدد المواد المشتركة بين مجموعات القبول، والتي يجب أن تشكل 50%.

هذا العام أيضًا، تعتمد الجامعات والكليات على نتائج الثانوية العامة للقبول، والنقطة الجديدة في اللائحة هي استخدام نتائج الصف الثاني عشر كاملًا. يؤثر هذا على مستوى الثانوية العامة، بحيث لا يتخلف الطلاب عن معارف الصف الثاني عشر.

كيف يتم تقييم اختبار تقييم القدرات؟

وفي البرنامج أيضًا، أشار الدكتور نجوين كوك تشينه، مدير مركز تقييم جودة الاختبار والتدريب (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، إلى الميزات الجديدة في امتحان تقييم الكفاءة، وخاصة كيفية تحقيق أعلى النتائج في الامتحان مع التعديلات الهيكلية هذا العام.

وفقًا للدكتور تشينه، يتميز امتحان هذا العام ببعض الابتكارات مقارنةً بالعام الماضي. من حيث المحتوى، يتضمن الامتحان بعض التعديلات، المصممة لتمكين المرشحين، بغض النظر عن المواد التي يختارونها، من الوصول بسهولة ويسر إلى اختبار الكفاءة. يتكون الامتحان تحديدًا من أربعة أجزاء، منها ثلاثة أجزاء (الفيتنامية، الإنجليزية، والرياضيات) تُمثل ثلاث مواد يدرسها جميع الطلاب. يُقيّم الجزء الرابع التفكير المنطقي والاستدلال العلمي ، ولا يطرح الامتحان أسئلة متعمقة في الفيزياء والكيمياء والأحياء والتاريخ والجغرافيا، بل يتطلب من المرشحين استخدام قدراتهم الخاصة بناءً على البيانات المقدمة في الامتحان.

لذلك، لا يحتاج الطلاب إلى دراسة متعمقة لإجراء التمارين. لأنه، على الرغم من وجود معرفة تبدو مشابهة للفيزياء، إلا أنها علمية، كما أضاف الدكتور تشينه.

فيما يتعلق بطريقة التقييم، أوضح الدكتور تشينه أن الاختبار يتكون من 120 سؤالاً، بحد أقصى 1200 نقطة. مع ذلك، لا تُحتسب كل سؤال بعشر نقاط، بل يختلف وزن النقاط باختلاف درجة الصعوبة والتميز. ونصح الدكتور تشينه قائلاً: "لا يحتاج طلاب التوجيهي إلى مراجعة مركز تحضير للاختبار".

العديد من الأنشطة لدعم التسجيل والتوجيه المهني

افتُتح برنامج الاستشارات لموسم الامتحانات السابع والعشرون رسميًا في جامعة دونغ ناي، ملتقى البرنامج المعتاد، قبل بدء سلسلة من الأنشطة في 12 مقاطعة ومدينة في جميع أنحاء البلاد، تستمر حتى نهاية مارس. وقبل ذلك، نُفذت العديد من أنشطة دعم التسجيل والتوجيه المهني لصحيفة ثانه نين على جميع منصاتها: الموقع الإلكتروني، والصحف المطبوعة، ويوتيوب، وفيسبوك، وتيك توك...

الصحفي لام هيو دونج ( نائب رئيس تحرير صحيفة ثانه نين )

تود صحيفة ثانه نين أن تشكر الوحدات التي دعمت تنفيذ البرنامج: وزارة التعليم والتدريب، إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة دونج ناي، جامعة دونج ناي، مدرسة بوي ثي شوان الابتدائية والثانوية والثانوية (دونج ناي)، شركة فو جيا هونغ للاستثمار العقاري المساهمة، مدرسة آسيا ثنائية اللغة الابتدائية والثانوية والثانوية.

الشكر للوحدات المرافقة لبرنامج منحة نجوين ثاي بينه التابع لصحيفة ثانه نين : جامعة مدينة هوشي منه الصناعية، جامعة سايجون الدولية؛ والشكر لشركة فونج ترانج للنقل الركاب المساهمة لدعمها المنظمين أثناء تنفيذ البرنامج.

المصدر: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-2025-se-khong-con-xet-tuyen-som-quy-dinh-moi-ve-diem-uu-tien-185250215184553857.htm