ما زلنا نكافح من أجل مناقشة كيفية جعل الجامعات أقل فقراً وأقل بؤساً!

النضال من أجل التكيف مع الوجود

انعقد عصر اليوم، الخامس من نوفمبر، مؤتمر التعليم 2023 في هانوي. نظّمته لجنة الثقافة والتعليم في الجمعية الوطنية، بالتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب وجامعة هانوي الوطنية. هذا المؤتمر سنوي، وموضوعه لهذا العام هو "المؤسسات والسياسات اللازمة لتحسين جودة التعليم الجامعي".

وفي كلمته خلال الورشة، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إنه على الرغم من أن التعليم الجامعي في فيتنام في حالة من التطور (مع نطاق واسع للنظام يزيد عن 500 ألف طالب)، فإن معدل النمو بطيء ولا يوجد اختراق.

قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إنه إذا استمرينا في النضال من أجل التكيف مع الوجود، فإن قصة الجودة ستكون صعبة للغاية.

في الوقت نفسه، ينتظر الحزب والدولة والشعب من البلاد تنميةً قويةً ومتميزةً، واقتصادًا يتطور بسرعة فائقة. لذلك، ما نحتاجه من نظام التعليم الجامعي في هذا الوقت، وفي هذا العقد، وفي هذا السياق، هو تحقيق نقلة نوعية.

"ومع ذلك، فإن القصة التي ناقشناها منذ البداية وحتى الآن تبدو وكأننا ما زلنا نكافح في سياق كيفية مساعدة الجامعات على تقليل المعاناة، وتقليل الصعوبات، وتقليل الفقر، لكننا لم نر الكثير من الطرق لتحقيق تقدم"، كما شارك الوزير نجوين كيم سون.

قال الوزير نجوين كيم سون إنه إذا ناقشنا قضية الجودة، فيجب أن نناقش قضيةً أوسع، وهي كيفية تطوير الجامعات بسرعة، فالتطوير وحده هو الذي يحقق الجودة. إذا استمرينا في النضال من أجل البقاء، فسيكون مصير الجودة في غاية الصعوبة.

إن تحقيق اختراقات مؤسسية أمر ضروري لتمهيد الطريق نحو الحكم الذاتي.

وفقًا للوزير نجوين كيم سون، إذا أردنا إحداث نقلة نوعية في نظام التعليم العام، فعلينا حشد جهود المجتمع والشركات، بالإضافة إلى الاستثمار المبتكر والسريع. لذلك، نحتاج إلى موارد استثمارية وأساليب استثمارية لتحقيق نقلة نوعية في الجامعات.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون: "هناك حاجة إلى إحداث نقلة نوعية في المؤسسات، مما يمهد الطريق لاستقلال الجامعات"

فيما يتعلق بالمسألة المؤسسية، هناك بالفعل بعض المشاكل. تنشأ مشاكل في الكيان المستقل، وفي الحوكمة مع نموذج وحدة التعليم الجامعي. الاستقلالية سمة من سمات الجامعة، وهي ضرورية، وبالطبع لا بد من وجودها، ولن تفهم الجامعات حول العالم ضرورة مناقشة هذا الأمر البديهي. لكن لتطور الجامعات في فيتنام ظروفه الخاصة، فقد تحولت إدارة الدولة من آلية تخطيط مدعومة إلى اقتصاد السوق. لذا، لدينا الآن نظام قانوني يمهد الطريق لاستقلالية الجامعات، ولكن لا يوجد حاليًا أي تزامن أو مشاركة بين الأنظمة القانونية الأخرى.

بالنسبة لجامعة تطبق نفس اللوائح المعمول بها في مؤسسات الخدمة العامة الأخرى، من الصعب جدًا تحقيق استقلاليتها. على سبيل المثال، يُعدّ العلماء في الجامعات أيضًا موظفين حكوميين. لكنهم يحتاجون إلى مستوى عالٍ من الاستقلالية ليتمكنوا من الإبداع والاضطلاع بمسؤولياتهم على أكمل وجه. إذا التزم العلماء بقانون الخدمة المدنية، فسيجدون صعوبة في تحقيق استقلاليتهم.

هناك أيضًا العديد من القضايا الأخرى، مثل إدارة الأصول العامة، والملكية الفكرية... إن ضمان الامتثال للقوانين الأخرى سيخلق تلقائيًا صراعات في تسهيل استقلالية الجامعة.

"الهدف الآن هو إنشاء ممر قانوني متكامل ومتزامن لتطبيق استقلالية الجامعات بشكل كامل وعميق. ولحل مشاكل الشركات وتمهيد الطريق للاقتصاد، أصدرنا قانونًا يُعدّل العديد من القوانين. هذه خطوة لا مفر منها في عملية التشريع، لكنها ضرورية للغاية لتجنب التداخل. إذا كان من الممكن اقتراح مثل هذا القانون، فيجب أن نركز على استقلالية الجامعات ونراجع أي تداخلات أو عقبات أو تناقضات ونعدلها حتى تتمكن القوانين واللوائح الأخرى من تمهيد الطريق لاستقلالية الجامعات"، اقترح الوزير نجوين كيم سون.

"أؤكد على هذا فقط، وستكون هناك فرص عديدة لمناقشة قضايا أخرى مثل نماذج الحوكمة، ومراقبة الجودة، والإدارة وفقًا لنموذج العمل أم لا... واليوم، في هذا المنتدى، أقترح أمرًا واحدًا فقط: يجب أن يكون هناك تقدم في المؤسسات، مما يمهد الطريق لاستقلالية الجامعات ."

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-van-loay-hoay-ban-sao-cho-dai-hoc-do-ngheo-do-kho-185231105214351423.htm