اتجاهات التدريب المشترك الدولي في الجامعات

يتيح التعاون الدولي في مجال التدريب للجامعات توسيع نطاق الوصول إلى التعليم العالمي عالي الجودة، في حين تتاح للطلاب الفرصة "للدراسة في الخارج في الموقع" بتكلفة معقولة.

وفقًا لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب الفيتنامية، وحتى سبتمبر 2023، ربطت فيتنام برامج التدريب التعليمي مع أكثر من 50 دولة ومنطقة. من بين الدول الخمس الأولى، المملكة المتحدة والولايات المتحدة الأمريكية وفرنسا وأستراليا وكوريا الجنوبية. في الوقت نفسه، يوجد أكثر من 600 برنامج تدريبي مشترك بين مؤسسات التعليم العالي الفيتنامية ومؤسسات التعليم العالي الأجنبية، حيث تضم جامعات المملكة المتحدة وحدها أكثر من 90 برنامجًا. وتُعدّ المملكة المتحدة حاليًا الشريك الرائد من حيث عدد برامج التدريب المشتركة في فيتنام، وفقًا لبيانات المجلس الثقافي البريطاني في فيتنام.

طلاب الحرم الجامعي UWE Bristol@Phenikaa في الحرم الجامعي. الصورة: الحرم الجامعي UWE Bristol@Phenikaa

تُعتبر فيتنام أيضًا ثالث أكبر أسواق التعليم العابر للحدود الوطنية في جنوب شرق آسيا بالنسبة للمملكة المتحدة، حيث يدرس فيها أكثر من 7000 طالب (بيانات عام 2021). ووفقًا لتقرير "نحو بيئة تعليمية دولية أكثر تنافسية في فيتنام" الصادر عن المجلس الثقافي البريطاني، تُبدي فيتنام طلبًا وإنفاقًا مرتفعين على معايير التعليم المتقدمة، ولديها إمكانات كبيرة للتعاون التعليمي مع المملكة المتحدة.

وإذا نظرنا إلى نسبة برامج التدريب المشتركة الأجنبية في كل مجال، فإن أكثر من 60% منها تتركز في القطاعات الاقتصادية والإدارية؛ و25% منها هي برامج مرتبطة بالعلوم والتكنولوجيا؛ وأقل من 10% منها في العلوم الاجتماعية والإنسانية، والباقي في مجالات أخرى.

طلاب جامعة غرب إنجلترا، بريستول، حرم فينيكا، خلال حصة دراسية في المدرسة. الصورة: جامعة غرب إنجلترا، بريستول، حرم فينيكا.

في الواقع، ازدهر سوق التدريب المشترك الأجنبي خلال السنوات العشر الماضية. في الماضي، عندما لم يكن هذا النوع من التدريب شائعًا بعد، كان الترويج لـ"الدراسة في الخارج في الموقع والحصول على شهادة دولية" خيارًا مثاليًا للعديد من أولياء الأمور والطلاب، لما يوفره من مزايا مثل التكلفة المعقولة، والشهادات الدولية عالية الجودة، وتوفير الوقت، وتحسين مهارات اللغات الأجنبية، وغيرها.

أكد الدكتور دونغ شوان دام، مدير معهد التدريب الدولي بجامعة فينيكا، أن العديد من الجامعات الفيتنامية تعتبر التعاون الدولي في مجال التدريب توجهًا حتميًا في فترة التكامل الدولي. وتلعب أنشطة التعاون الدولي، بما في ذلك روابط التدريب، دورًا هامًا في تطوير مؤسسات التعليم العالي في فيتنام، مما يتيح للجامعات الفيتنامية الاستفادة من تقنيات التدريب المتقدمة وإدارة التدريب، وتحسين قدرات البحث والتدريب، وبالتالي توسيع نطاق الوصول إلى خدمات تعليمية دولية عالية الجودة للطلاب الفيتناميين بتكلفة معقولة.

وأضاف السيد دام قائلاً: "إن الطلاب الذين يدرسون البرامج الدولية سوف يطورون في الوقت نفسه مهاراتهم المهنية ومهاراتهم في اللغة الأجنبية للعمل في المستقبل".

الدكتور دونغ شوان دام، عميد معهد التعليم الدولي، جامعة فينيكا. الصورة: جامعة غرب إنجلترا، بريستول، حرم فينيكا.

ومع ذلك، ومع تزايد شعبية البرامج المشتركة الدولية، أصبح لدى الطلاب المزيد من الخيارات، مما أدى إلى زيادة المنافسة بين البرامج المشتركة عبر الوطنية، في حين أثار أيضًا مسألة جودة التدريب وكيفية جذب المتعلمين في سياق العديد من التغييرات في التعليم العالي في فيتنام.

في هذا السياق، نظم برنامج الحرم الجامعي UWE Bristol@Phenikaa مناقشة حول "التعليم عبر الوطني (TNE): رافعة لتحسين جودة التعليم في فيتنام" في 10 مارس، وتم بثها عبر الإنترنت على VnExpress بهدف تقديم معلومات حول برامج TNE المشتركة، وخاصة البرامج المشتركة مع المملكة المتحدة والنموذج الجامعي الأصلي لجودة التعليم العالي في فيتنام.

في الندوة، سيتم مناقشة وتوضيح قضايا مثل أهمية التعاون الدولي في التعليم، وأشكال التدريب التعليمي عبر الوطني في فيتنام، وخاصة بين فيتنام والمملكة المتحدة، ومزايا وقيود نموذج التدريب الأصلي، بالإضافة إلى معلومات حول برنامج الجامعة الأصلي UWE Bristol@Phenikaa Campus من قبل الخبراء.

نجوين فونغ

رابط المصدر: https://vnexpress.net/xu-huong-dao-tao-lien-ket-quoc-te-tai-cac-truong-dai-hoc-4717622.html