على الآباء مرافقة أبنائهم في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي والأنشطة الترفيهية. صورة: رسم توضيحي
ليس من الصعب رؤية الشباب، وخاصة الطلاب، يقضون ساعات في تصفح فيديوهات تيك توك وفيسبوك وإنستغرام ويوتيوب القصيرة لمتابعة أحدث صيحات المحتوى. مجرد فيديو قصير مضحك، أو رقصة لافتة، أو مقولة مميزة، كفيلٌ بإحداث ضجة واسعة على جميع المنصات. لا يقتصر الأمر على الترفيه فحسب، بل يعتبر العديد من الشباب منصات التواصل الاجتماعي منصةً للتعبير عن أنفسهم وتأكيد شخصياتهم.
أشاهد تيك توك حوالي ثلاث ساعات يوميًا. هناك صيحاتٌ مثل الرقص، وهي ممتعة وسهلة التعلم، لذا غالبًا ما أصور مقاطع فيديو مع أصدقائي لأنشرها لزيادة الإعجابات والمتابعين،" قالت تران خانه نهي (طالبة في الصف الحادي عشر في حي هاك ثانه).
ليس الطلاب وحدهم، بل أيضًا العديد من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و4 سنوات مفتونون بالفيديوهات القصيرة على الإنترنت. السيدة فام ثي ثانه من حي هاك ثانه، وبسبب انشغالها بالعمل، غالبًا ما تضطر للعمل من المنزل. في مثل هذه الأوقات، غالبًا ما تسمح لابنتها البالغة من العمر 4 سنوات بمشاهدة التلفزيون أو جهاز الآيباد. قالت السيدة ثانه: "كثيرًا ما أرى طفلتي تتعلم حركات من الفيديوهات على مواقع التواصل الاجتماعي. لكنها مؤخرًا بدأت تنطق بكلمات لا معنى لها وتخشى شخصيات الرسوم المتحركة على الإنترنت مثل: تونغ تونغ ساهور، ترالالا... من خلال البحث على الإنترنت، عرفت أن هذه الشخصيات تنتمي إلى عالم "برانيروت" أو "تعفن الدماغ"، مصحوبة بمحتوى لا معنى له يضر بالأطفال".
يُلاحظ أن شبكات التواصل الاجتماعي تفتح آفاقًا جديدةً تُتيح فرصًا عديدةً للتغيير الإيجابي للجميع. إلا أنها تنطوي أيضًا على مخاطر جمة إذا ما تعامل معها الشباب دون انتقائية، وخاصةً الأطفال. فالتوجهات "السامة" مثل التحديات الخطيرة (مثل تناول الفلفل الحار جدًا، وكسر الأشياء)، واستعراض أجسادهم، والتظاهر بحياة "فاخرة" زائفة، أو المحتوى والمعلومات غير الأخلاقية وغير الهادفة في الفيديوهات، تُثير فضول الأطفال، مما يُؤدي بسهولة إلى التقليد الأعمى.
لا يقتصر الأمر على سيل المحتوى غير المناسب للأطفال، بل قد تنطوي شبكات التواصل الاجتماعي أيضًا على صراعات وخلافات محتملة عبر الإنترنت، مما قد يؤدي إلى أنشطة واقعية أو احتيالية، مما يجذب الأطفال عبر الإنترنت. كما أن استخدام العديد من الأطفال لشبكات التواصل الاجتماعي لفترات طويلة يؤدي إلى إدمانها، وظهور العديد من الأعراض النفسية والصحية غير الطبيعية.
وفقاً لعلماء النفس، فإن التوجهات الحالية على مواقع التواصل الاجتماعي أثّرت، ولا تزال، وستؤثر على جميع فئات المجتمع، بما في ذلك الأطفال. فالأطفال حساسون جداً للتأثيرات الخارجية، سواءً كانت إيجابية أو سلبية.
قالت فام ثي ثو هوا، ماجستير علم النفس، بكلية التربية ، جامعة هونغ دوك: "يعاني الأطفال (وخاصة طلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية) من نمو اجتماعي "غير ناضج"، لا يتناسب مع نموهم البدني. ورغم تعرضهم للعديد من القضايا الاجتماعية، فإن قدرتهم على التحليل والاختيار والتقييم ضعيفة. ولذلك، ينجذبون بسهولة إلى التوجهات السائدة. وستصبح هذه المشكلة خطيرة وخطيرة، بل قد تُسبب عواقب لا يمكن التنبؤ بها إذا لم يُوجهوا ويُدعموا ويُحذروا... بانتظام وسرعة.
كثير من الأطفال، عندما يتأثرون سلبًا بشبكات التواصل الاجتماعي واتجاهاتها، يشعرون بسهولة بالارتباك والقلق والخوف... مما يؤدي إلى سلوكيات غير متوقعة. ضعف مهارات التواصل، وضعف استخدام اللغة، وصعوبة ضبط النفس، كلها عوامل قد تؤدي بسهولة إلى الصراعات والعنف. حتى أنهم يفقدون تدريجيًا قدرتهم على اختيار القيم، مما يزيد من خطر ملاحقة القيم الافتراضية، وتجاهل القيم الثقافية والأخلاقية، وفقدان ذواتهم... مما يؤثر بشكل كبير على تطورهم الاجتماعي الحالي والمستقبلي.
وفقًا للدكتورة المتخصصة آي لونغ ماي لينه، نائبة رئيس قسم علم النفس السريري - طب الأطفال (مستشفى ثانه هوا للأمراض النفسية)، فقد سجّل المستشفى العديد من حالات الأطفال الذين يأتون للفحص والعلاج بسبب إدمانهم على مواقع التواصل الاجتماعي. يُؤثر استخدامهم المتواصل لساعات طويلة على نمو صحتهم البدنية والنفسية. يُعاني العديد منهم من فقدان الذاكرة، وقلة التركيز، وقلة الانتباه، وحتى اضطرابات النوم، وفقدان الشهية، وعدم الرغبة في التحدث أو التفاعل مع الآخرين. والأخطر من ذلك، يُصاب العديد منهم بالاكتئاب، واضطرابات سلوكية، واضطرابات حركية، مما يستدعي تدخلاً طبياً وتدخلاً طبياً.
لمرافقة الأطفال في استخدامهم لشبكات التواصل الاجتماعي، لا بد من تكاتف المجتمع وتحمل مسؤولياته. وتُعدّ الأسرة بيئةً بالغة الأهمية، حيث يلعب الوالدان دور الرفيق والإرشاد والمراقبة في استخدام الأطفال لها. يجب على الوالدين مساعدة أطفالهم على إدراك متى يستخدمونها، وكيف، ولماذا، ولماذا يُتحكّمون بها. وفي الوقت نفسه، يجب توجيه الأطفال، والتحدث معهم حول كيفية اختيار/رفض المحتوى على هذه الشبكات؛ وإرشادهم إلى اكتساب مهارات مهمة، بما في ذلك مهارات إدارة الوقت، ومهارات اختيار القيم، ومهارات تحديد المخاطر، وكيفية الاستجابة وحماية أنفسهم في بيئة الإنترنت؛ وتهيئة الظروف المناسبة بانتظام للأطفال للعب وممارسة الرياضة ومهارات الحياة.
المقال والصور: كوينه تشي
المصدر: https://baothanhhoa.vn/canh-bao-tu-nhung-trao-luu-tren-mang-xa-hoi-257570.htm
تعليق (0)