معلمة شابة تشعر بالقلق من تناول المعكرونة سريعة التحضير لمدة شهر لأن أحد طلابها طلب منها المال، ووالداها أخبراها بـ"خدعة" غريبة

(دان تري) - تنفست معلمة شابة في مدينة هوشي منه الصعداء عندما أظهر لها أحد الوالدين كيفية التعامل مع الطلاب الذين يطلبون المال المحظوظ في بداية العام.

قبل العودة إلى المدرسة للعام الدراسي الجديد في 5 فبراير، أعربت السيدة نجوين نجوك لين، وهي معلمة في المرحلة الإعدادية بمدرسة خاصة في مدينة هوشي منه، عن قلقها في أحد المنتديات بشأن حقيقة أن الطلاب غالبًا ما يطلبون أموالًا محظوظة في بداية العام.

قالت السيدة لين إنه في الأيام الأولى من العودة إلى المدرسة، غالبًا ما يُطلق عليها الطلاب لقب "يا معلمة، يا محظوظة". في العام الماضي، تبرعت السيدة لين بمبلغ 20,000 أو 50,000 دونج، لكنها تُدرّس العديد من الفصول الدراسية مع مئات الطلاب، لذا فإن المبلغ يُكلّف ملايين الدونات. وهذا ليس مبلغًا زهيدًا بالنسبة لمعلمة شابة تخرجت لتوها من المدرسة وتعيش في منزل مستأجر.

قرأ طلاب مدرسة دانج تران كون الابتدائية، المنطقة الرابعة، مدينة هوشي منه، تحيات العام الجديد من المدرسة (الصورة: NT).

لا أظن أنني أحسب حسابًا دقيقًا، ولكن في بداية العام الدراسي، عندما يطلب مني الطلاب مالًا يجلب الحظ، أكون في موقف صعب. إذا لم أعطِ مالًا يجلب الحظ، أخشى أن أُوصف بـ"بائعة الحلوى"، ولكن إذا أعطيتُ مالًا يجلب الحظ، فسأضطر على الأرجح إلى تناول المعكرونة سريعة التحضير لبقية الشهر. هل لدى أحدكم طريقة لمساعدتي في الخروج من هذا الموقف؟، شاركت السيدة نجوين نغوك لين.

حصلت السيدة لين هذا العام على مكافأة تيت بقيمة تزيد عن 10 ملايين دونج، ولكنها كانت كافية فقط لتغطية جزء من تكلفة رحلة العودة إلى مسقط رأسها في ثانه هوا .

بعد اعتراف السيدة لين، عبّر العديد من المعلمين الآخرين عن شعورهم بأن الطلاب يطلبون المال لجلب الحظ. أحيانًا يطلبه الطلاب فقط لخلق جوٍّ إيجابي في بداية العام الدراسي، لكن المعلمين يشعرون بالضغط.

قال مُعلّم يبلغ من العمر 27 عامًا من تان بينه، مدينة هو تشي منه: "في العام الماضي، جهّزتُ ما يقرب من 100 ظرفٍ لجمع التبرعات للطلاب، بقيمة تتراوح بين 20,000 و50,000 دونج فيتنامي، أي أكثر من 3 ملايين دونج. المبلغ ليس كبيرًا، ولكنه بالنسبة للعديد من المُعلّمين يُعدّ مبلغًا كبيرًا، خاصةً مع تغطية تيت للعديد من النفقات".

في مواجهة هذا الشعور لدى المعلمين، شارك الكثيرون نصائح لمساعدة المعلمين على تجاوز عقبة منح المكافآت في بداية العام الدراسي. وشرح الكثيرون للمعلمين كيفية التحدث معهم، والاستفسار عن طلابهم، وغناء الأغاني لهم في بداية العام الدراسي بدلاً من منحهم المكافآت.

تحدثت السيدة لي ثو شيوين، في منطقة جو فاب في مدينة هوشي منه، عن "الحيلة" التي يمكن للمعلمين استخدامها لإعطاء أموال الحظ للطلاب من خلال كتابة أمنيات أو مجاملات أو قسائم مطبوعة بكلمات الحظ في بداية العام لتقديمها للطلاب.

في الأيام العادية، غالبًا ما يكون المعلمون والطلاب مشغولين، وقد ينسون مدح طلابهم. الآن، أكثر من أي وقت مضى، حان الوقت لتقديم ملاحظات إيجابية للطلاب. سيسعد الطلاب كثيرًا بتلقي هذا التشجيع.

تعلمت السيدة شوين هذه الطريقة من معلمة ابنتها. قبل سنوات عديدة، عندما كانت في الصف السابع، تلقت ابنتها ظرفًا مليئًا بالهدايا، يحتوي على رسالة شكر من معلمة مادة دراسية. أثنت عليها المعلمة لكونها فريدة من نوعها، ولكونها أكثر طالبة حنون قابلتها في حياتها، مع شكرها "لأنها تلميذتها".

هذه الثناءات ساعدتها على اكتساب المزيد من الثقة وحلّ سوء التفاهم السابق بينها وبين معلمتها. الآن، طفلتها في الصف الثاني عشر، لكنها لا تزال تحتفظ بظرف المال الخاص الذي جلب لها الحظ من معلمتها في ذلك العام.

"نفترض غالبًا أن المال هو المال، ولكن أحيانًا يكون التعليق الإيجابي أو الثناء من المعلم أكثر قيمةً للطلاب من أي هدية. يشعر المعلمون بضغط أقل، ويشعر الطلاب بالسعادة"، قالت السيدة شوين.

على وجه الخصوص، ووفقًا لهذه الأم، فإن إهداء المعلمين نقود الحظ مع الثناء ليس بالضرورة مخصصًا لعيد رأس السنة الميلادية (تيت). يمكن للمعلمين إهداء الطلاب نقود الحظ بكلمات تشجيع وتحفيز خلال الأنشطة التعليمية والتواصل اليومي. يمكن للمعلمين والطلاب تشجيع بعضهم البعض وتبادل كلمات الحب في أي وقت.

منذ سنوات عديدة، عندما كان المعلم هوانغ لونغ ترونغ يُدرِّس في مدرسة فان لانغ الثانوية في مدينة هوشي منه، قبل اليوم الأول من العام الدراسي الجديد، كان يُعِدُّ دائمًا مئات من الأظرف النقدية المحظوظة "للترحيب" بطلابه.

في الأظرف الحمراء، توجد أظرفٌ بها نقود، وأظرفٌ بها أمنياتٌ وتهاني من المعلمين للطلاب. يقول السيد ترونغ إن المال أو التهاني تُسعد الطلاب للغاية. من خلال هذا النشاط المُعزّز للترابط، يُصبح المعلمون والطلاب أكثر قربًا وانفتاحًا.

مع بداية العام الجديد، يُبدع المعلمون والمدارس في طرقٍ عديدة لإضفاء البهجة والسرور على الطلاب في الأيام الأولى بعد رأس السنة القمرية الجديدة. فهناك جوائز مالية، وهدايا، وألعاب، وسحوبات، ولكن وفقًا لأحد قادة إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، ينبغي على المعلمين ألا ينسوا مدح طلابهم وتشجيعهم.

أكد هذا الشخص أن الإطراءات والتقييمات الإيجابية من المعلمين لها تأثير كبير على الطلاب، بل قد تنقذ مستقبلهم. وعلى العكس، فإن الكلمات والتعليقات السلبية قد تُدمر الطلاب أيضًا.

إن الثناء والتعليقات من المعلمين لها تأثير كبير على الطلاب (الصورة: هوآي نام).

وبحسب بحث أجرته عالمة النفس الأمريكية إليزابيث ب. هورلوك - وهي واحدة من رواد البحث في آثار الثناء - فإن استخدام التدابير الإيجابية مثل الثناء والمكافآت يمكن أن يكون له تأثير إيجابي على أداء التعلم لدى الطلاب، مما يخلق الدافع ويعزز الروح الإيجابية في العملية التعليمية .

في البيئة المدرسية، يُساعد تلقي الثناء من المعلمين الطلاب على اكتساب المزيد من القوة للتطور. يُعزز الثناء ثقة الطلاب بأنفسهم، وهو الحافز الذي يُعزز قوتهم، ويُدركون قيمتهم، ويُصبحون أكثر مرونة.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-tre-lo-an-mi-tom-ca-thang-vi-tro-doi-li-xi-phu-huynh-ke-chieu-la-20250205140148925.htm