اقتراح خيارين لامتحانات الثانوية العامة

وفيما يتعلق بمشروع قانون تعديل وتكملة عدد من مواد قانون التعليم، قال رئيس لجنة الثقافة والمجتمع، إن هناك حالياً نوعين من الآراء بشأن امتحان الثانوية العامة.

في الجلسة الثامنة والأربعين المنعقدة يوم 13 أغسطس، قدمت اللجنة الدائمة بمجلس الأمة آراءها حول مشروع القانون المعدل والمكمل لعدد من مواد قانون التعليم .

فيما يتعلق بضرورة تعديل وتكملة عدد من مواد قانون التعليم، صرّح وزير التعليم والتدريب ، نجوين كيم سون، بأنه خلال تطبيق قانون التعليم لعام ٢٠١٩، برزت بعض القيود التي تحتاج إلى مزيد من المراجعة والتعديل والتكملة. وعلى وجه الخصوص، يُعدّل مشروع القانون ويُكمّل الفقرتين (ج) و(د)، البند ٢، المادة ٦، والمادة ٣٥ من القانون الحالي، بهدف إنشاء نظام تعليمي وطني مفتوح ومرن ومترابط، قائم على التعلم مدى الحياة، بما يتماشى مع متطلبات تحديث التعليم.

تعديل واستكمال الفقرة الثانية من المادة 12 في اتجاه إلغاء شهادة الدراسة الإعدادية لتبسيط عملية إدارة التعليم، بما يتماشى مع الممارسات الدولية والسياق الحالي لتعميم التعليم على المرحلة الإعدادية.

تعديل وتكملة المادة 32 لتكليف رئيس الوكالة المتخصصة التابعة للجنة الشعبية بالمحافظة باتخاذ القرار بشأن اختيار الكتب المدرسية؛ وتكليف الوكالة المتخصصة التابعة للجنة الشعبية بالمحافظة بتنظيم تجميع المواد التعليمية المحلية، وتكليف مجلس التقييم بالمحافظة بالتقييم، وتكليف اللجنة الشعبية بالمحافظة بالموافقة على المواد التعليمية المحلية.

تعديل وتكملة المادة 34 بشأن نقل صلاحية منح شهادات الثانوية العامة من مدير إدارة التربية والتعليم إلى مدير المدرسة.

رئيس لجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية نجوين داك فينه يتحدث

في معرض استعراضه لمشروع القانون، قال رئيس لجنة الثقافة والمجتمع، نجوين داك فينه : فيما يتعلق بشهادات ودبلومات نظام التعليم الوطني، يُطلب من هيئة الصياغة النظر في إلغاء اللائحة المتعلقة بمنح شهادات المرحلة الإعدادية. تُثبت شهادات المرحلة الإعدادية إتمام مرحلة التعليم الأساسي، وتُشكل أساسًا لتبسيط إجراءات الطلاب بعد المرحلة الإعدادية.

وفيما يتعلق بامتحان الثانوية العامة، قال رئيس لجنة الثقافة والمجتمع: هناك نوعان من الآراء المقترحة بشأن هذه القضية:

أولاً، المقترح هو الاستمرار في تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، وتكليف وزير التعليم والتدريب بوضع أسئلة الامتحان؛ وتكليف المحليات بتنظيم الامتحان؛ ودراسة فصل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية عن القبول الجامعي؛

ثانياً، الاقتراح لا يتلخص في تنظيم الامتحانات، بل في النظر في التخرج من المدرسة الثانوية.

وقال السيد نجوين داك فينه إن اللجنة الدائمة للجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية تؤيد النوع الأول من الرأي وتطلب رأي اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية بشأن وجهات النظر المذكورة أعلاه.

فيما يتعلق بالرسوم الدراسية وتكاليف الخدمات التعليمية والتدريبية، توافق اللجنة الدائمة للجنة على تقنين سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية ودعم أطفال ما قبل المدرسة وطلاب برامج التعليم العام، بما يتوافق مع قرار مجلس الأمة رقم 217/2025/QH15. ويُقترح دراسة واستكمال اللوائح التي تُحدد الجهات المختصة برئاسة وتوجيه وتنفيذ حساب أسعار الخدمات التعليمية؛ وعلى المحليات والمؤسسات التعليمية، بناءً على هذه الإرشادات، وضع وإصدار أسعار خدماتها التعليمية.

في كلمته خلال الاجتماع، اقترح رئيس الجمعية الوطنية، تران ثانه مان، التركيز على تعزيز اللامركزية وتفويض الصلاحيات في إدارة التعليم، مع تطبيق اللامركزية إلى حد ما على المستويين الإقليمي والبلدي. ويجب أن تكون السياسات عادلة في توفير فرص التعليم، مع ضمان الربط في النظام التعليمي؛ وتطبيق نظام توزيع الطلاب وتنظيم المستويات والصفوف الدراسية بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل.

وفي الوقت نفسه، ينبغي إتقان برنامج الكتب المدرسية للتعليم العام، وإتقان برنامج محو الأمية الرقمية، وتطبيق الذكاء الاصطناعي، والتحول الرقمي في التعليم والتدريب...

المندوبون الحاضرون في الاجتماع

أكد رئيس الجمعية الوطنية، تران ثانه مان، أن العام الدراسي الجديد 2025 يتضمن العديد من السياسات لدعم التعليم، لذا يجب على المحليات ضمان التحاق جميع الأطفال في سن الدراسة بالمدرسة دون استثناء. واستنادًا إلى سياسة المكتب السياسي، أقرّت الجمعية الوطنية القرار رقم 217/2025/QH15 بشأن إعفاء ودعم الرسوم الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة، وطلاب التعليم العام، والدارسين في برامج التعليم العام في المؤسسات التعليمية التابعة لنظام التعليم الوطني، وهو قرار تاريخي وغير مسبوق.

فيما يتعلق بالكتب المدرسية، من الضروري مراجعتها للتأكد من أنها علمية واقتصادية وملائمة للظروف العملية. كما يجب مواصلة مراجعة اللبس في تطبيق الكتب المدرسية في المناطق.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-2-phuong-an-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-20250813201738969.htm