على وجه الخصوص، أشارت وزارة التعليم والتدريب إلى ضرورة تنظيم عملية استشارية وتوجيهية فعّالة للطلاب للتسجيل في اختيار المواد الدراسية الاختيارية، مع ضمان الشفافية والوضوح، واتباع إجراءات سليمة، وتحقيق التوازن بين المواد الدراسية، بما يحقق أقصى استفادة من الكادر التعليمي في المدرسة، وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب. كما شددت على ضرورة زيادة عدد الفصول الدراسية المنفصلة لكل مادة دراسية اختيارية، والمرونة في تنظيم عدد الطلاب في الفصل بما يلبي احتياجات الطلاب ورغباتهم على النحو الأمثل، وضمان توزيع المعلمين، ووضع جداول زمنية بين الحصص تكون علمية ومعقولة، ولا تشكل ضغطًا على الطلاب والمعلمين.
في الواقع، بعد مرور أربع سنوات على تطبيق برنامج التعليم العام الجديد في المرحلة الثانوية، يُظهر تباين أساليب التدريس، وتقليص المواد الإجبارية، وزيادة المواد الاختيارية، أن شروط وأساليب التطبيق لا تزال تعاني من العديد من النواقص. وتختار العديد من المدارس أسهل الطرق لتحقيق ذلك، وهي تصميم مواد اختيارية بناءً على الفصول الدراسية الحالية وهيئة التدريس، لتسهيل جدولتها.
يُظهر السجل أيضًا أنه نظرًا لظروف المرافق والهيئة التدريسية، لا يزال عدد المجموعات الدراسية في كل مدرسة ثانوية في هانوي محدودًا، وينقسم بشكل رئيسي إلى مجموعتين: العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية. نظريًا، يوجد أكثر من 100 خيار لاختيار المواد الدراسية في المدرسة الثانوية، ولكن في الواقع، تُنشئ معظم المدارس أقل من 10 مجموعات دراسية، وعادةً ما تتراوح بين 4 و6 مجموعات دراسية للطلاب.
مباشرة بعد قبول الطلاب في الصف العاشر من المدرسة الثانوية في العام الدراسي 2025-2026، تسبب التسجيل الإلزامي لمجموعات المواد في حيرة العديد من الآباء والطلاب في هانوي.
وفقًا للسيدة ماي هين، من منطقة كاو جياي - هانوي، في يوليو الماضي، عند إكمال إجراءات القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2025-2026 لطفلها، لم تكن هي وعائلتها قد حددتا بوضوح بعد ما إذا كانت قدرات طفلها واهتماماته مناسبة للمزيج الطبيعي أو الاجتماعي. عندما استشارتها المدرسة والمعلمون وسألوها عن الجامعة التي تريد التقدم إليها في المستقبل، والمهنة التي تريد متابعتها، كانت الأسرة بأكملها في حيرة من أمرها. وقالت إنه بمجرد دخول الطالب إلى الصف العاشر، يصعب تحديد التخصص والجامعة التي تريد التقدم إليها. بعد العديد من المكالمات الهاتفية مع الأصدقاء والزملاء وحتى معلمي طفلها في المدرسة الثانوية، قررت السيدة ماي هين اختيار مزيج من مواد الجغرافيا والتعليم الاقتصادي والقانوني . وعلى الرغم من أنهم سجلوا واقتراب العام الدراسي الجديد، إلا أن السيدة هين والعديد من الآباء الآخرين الذين اختاروا نفس الموضوع لأطفالهم ما زالوا قلقين للغاية وغير متأكدين مما إذا كان بإمكان أطفالهم متابعة هذا المزيج حتى نهاية 3 سنوات من المدرسة الثانوية. هل سيكون عليهم تغيير التشكيلة في المنتصف؟
فيما يتعلق بهذه المسألة، يرى الخبراء أنه مع التوجيه في المرحلة الثانوية، وحتى مع تدريس المقررات الاختيارية في ظل نقص المعلمين والفصول الدراسية، إذا اجتهدت المدارس في ذلك، فإنها لا تزال قادرة على تعزيز حق طلابها في اختيار المواد الدراسية. أما إذا اقتصرت المدارس على تنظيم الفصول لتسهيل عملية التنظيم، فإن الصعوبات والعيوب ستقع على عاتق الطلاب.
المصدر: https://baolaocai.vn/khong-de-hoc-sinh-thiet-thoi-tu-viec-lua-chon-mon-hoc-post879527.html
![[صورة] رئيس الوزراء فام مينه تشينه يستقبل نائب رئيس الوزراء ورئيس لجنة إصلاح المؤسسات في لاوس](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/13/328e841b072b4c6dbfa7bf5e75f39547)
تعليق (0)