المدرسة الملكية: متوافقة مع القيم التعليمية المستدامة

أحد الأمور المشتركة عند زيارة مرافق المدرسة الملكية هو أن جميعها تجلب شعورًا بالقرب والسعادة في مساحة حديثة، وتترك انطباعًا بروح ملهمة لتطوير وخلق قيم تعليمية مستدامة.

منذ إنشائها، تطورت المدرسة الملكية في الاتجاه التالي: تماشياً مع هدف إلهام التعليم ، وتعزيز روح الاحترام والحب، واتخاذ الطلاب كمركز وخلق أفضل الظروف لهم للتطور الشامل.

في عام 2025، واستمرارًا لجني العديد من النتائج في الرحلة الجديدة، تؤكد المدرسة الملكية سمعتها وقيمة أهدافها، عندما تسير جودة التعليم جنبًا إلى جنب مع فرحة وسعادة المعلمين والطلاب كل يوم في المدرسة.

في المدرسة الملكية، مع مرور كل عام دراسي، تُرسم قصص مُلهمة وتُشارك. قد تكون قصة مُعلمين يطبقون أساليب تدريس إبداعية، أو رحلة طلاب يحصدون فيها الجوائز ويفوزون بالمسابقات، أو قد تكون أحيانًا ظهور "رياضي صغير" يُمارس رياضته المفضلة بجد. كل قصة لا تُشير إلى الهدف فحسب، بل تُذكرنا أيضًا بلحظة البداية، حيث توجد أشياء جديدة كثيرة لنعتاد عليها.

آن في نوركليوناس، "طفلة مختلطة الأعراق"، لا تتقن اللغة الفيتنامية بعد، ورحلتها العاطفية منذ التحاقها بمرحلة ما قبل الروضة في المدرسة الملكية، خير دليل على ذلك. شكّلت الأيام الأولى من المدرسة، والتعرف على بيئة جديدة، ومع أصدقاء غرباء، تحديًا كبيرًا لنوركليوناس. لكن بعد شهر، أصبحت نوركليوناس متحمسة للذهاب إلى المدرسة، وأحبت تعلم الفيتنامية، وكانت دائمًا تظهر في الصف بابتسامة مشرقة.

حقق العديد من الطلاب نتائج متميزة وكانوا نماذج ملهمة: حصل نجوين فونج ماي (الصف 12A1) على منحة دراسية من جامعة ماكواري (20000 دولار أمريكي) وتم قبوله مباشرة في جامعة موناش وجامعة نيو ساوث ويلز في أستراليا، وحصل الطالب دوان ثي مينه آنه (الصف 12A2) على منح دراسية من 7 جامعات مرموقة في الداخل والخارج؛ فازت مجموعة الطلاب دانج نها كي ونجوين ترونج هوانج وفو باو تونج بشكل ممتاز بالجائزة الأولى في مسابقة "Hospitality Man Artist Challenge 2025" التي نظمتها جامعة الاقتصاد والمالية (UEF) وتمت رعايتهم لزيارة واستكشاف سويسرا،...

مع منهج دراسي مصمم ليناسب كل الأعمار والقدرات، تعد المدرسة الملكية الأساس للتقرب من الطلاب، وخلق رابطة من السعادة.

في عام ٢٠٢٥، تواصل المدرسة الملكية إلهام التعلّم في بيئة ثنائية اللغة، محققةً إنجازاتٍ بارزة. وتتمتع المدرسة، على وجه الخصوص، بـ"عامل جديد" واعد: حرم سيلادون، وهو منشأةٌ جديدةٌ تم افتتاحها مؤخرًا في مدينة سيلادون (العنوان: رقم ١، شارع D2، حي تان سون نهي، مدينة هو تشي منه).

على وجه الخصوص، يُشكل المنهج ثنائي اللغة، المُطابق لمعايير برنامج كامبريدج للتعليم الدولي وبرنامج التعليم الفيتنامي، الأساس الذي تُبنى عليه المدرسة الملكية لبناء وتطوير بيئة تعليمية مُلهمة. كما تُمثل مساحة التعلم الحديثة والعصرية ميزة إضافية لأولياء الأمور القادمين إلى "مقر" حرم سيلادون الجديد.

باعتبارها بيئة تعليمية دولية رائدة ثنائية اللغة في التكامل والتنمية العالمية، تواصل المدرسة الملكية الابتكار لمواكبة اتجاهات التنمية. وتحرص المدرسة الملكية، لا سيما في مجالي التعليم والتعلم، على تعزيز روح المبادرة والتفكير العصري والمنفتح، سعيًا منها لتحقيق هدف التعليم من أجل التنمية المستدامة.

على سبيل المثال، في العام الدراسي الماضي، نجح طلاب الصف 8B1 في جمع الأموال والتبرع بها لمنظمة غير ربحية تدعى "مساعدة فيتنام للمعاقين"، وذلك في إطار موضوع المنظور العالمي.

بفضل فلسفة "إلهام للنمو"، واصلت المدرسة الملكية رحلتها في نشر القيم التعليمية المستدامة من خلال بذور جديدة من السعادة: طلاب جدد، ومرافق جديدة، ومشاريع جديدة، واتجاهات جديدة،... ومن المؤكد أن رحلة السعادة هذه تحظى بصحبة وثقة ودعم أولياء الأمور والطلاب والمعلمين - القطع التي تشكل قصة السعادة في المدرسة الملكية.

المصدر: المدرسة الملكية

المصدر: https://thanhnien.vn/royal-school-kien-dinh-gia-tri-giao-duc-ben-vung-185250813142437124.htm