صناعة التكنولوجيا في مدارس الاقتصاد المفتوح "أمر لا مفر منه"

في اتجاه تعدد التخصصات، من المحتم أن تفتح الجامعة الوطنية للاقتصاد أو جامعة التجارة الخارجية تخصصات تكنولوجية، ولكن الحذر مطلوب، وفقا للخبراء.

في عام ٢٠٢٤، تخطط الجامعة الوطنية للاقتصاد (NEU) لافتتاح ستة تخصصات جديدة، أربعة منها في مجال تكنولوجيا الحاسوب والمعلومات، تشمل هندسة البرمجيات، ونظم المعلومات، والذكاء الاصطناعي، وأمن المعلومات. وستُقدم هذه التخصصات الأربعة برنامجين للبكالوريوس والهندسة، مع حصة متوقعة تتراوح بين ٥٠ و١٠٠ طالب لكل تخصص.

وبالمثل، تخطط جامعة التجارة الخارجية أيضًا لتسجيل الطلاب في علوم الكمبيوتر، بهدف 30 طالبًا هذا العام، وقد يزيد هذا العدد في السنوات التالية.

قال الأستاذ المشارك الدكتور بوي دوك تريو والأستاذ المشارك الدكتور فو ثي هيين، رئيس قسم إدارة التدريب في الجامعة الوطنية للاقتصاد والتجارة الخارجية، إن كلا من مدرستيهما لديها استراتيجية التحول إلى جامعات متعددة التخصصات ومتعددة المجالات.

وقال السيد تريو "لمواكبة الأهداف والعصر الرقمي ، فإن تطوير المزيد من التخصصات في مجالات العلوم والتكنولوجيا هو المهمة الفورية وطويلة الأمد للمدرسة"، مضيفًا أن الجامعة الوطنية للاقتصاد فتحت تخصصات في تكنولوجيا المعلومات وعلوم الكمبيوتر منذ سنوات عديدة الآن.

وبالمثل، ووفقًا للسيدة هين، ستفتتح الجامعة العديد من التخصصات والبرامج الجديدة. وأضافت: "علوم الحاسوب أحد التخصصات التكنولوجية التي ستفتتحها جامعة التجارة الخارجية".

تخصصات جديدة، من المتوقع قبولها في جامعة الشرق الأدنى اعتبارًا من عام ٢٠٢٤. لقطة شاشة

قال الدكتور لي فيت خوين، نائب مدير إدارة التعليم العالي السابق (وزارة التعليم والتدريب)، ونائب رئيس جمعية الجامعات والكليات الفيتنامية، إنه من المحتم أن تتطور الجامعات في اتجاه متعدد التخصصات ومتعدد المجالات.

في السابق، كانت الجامعات تُدرَّس في الغالب في تخصصاتٍ واحدة، وتُدار من قِبَل الدولة، وترتبط ارتباطًا وثيقًا باقتصادٍ مُخطَّط مركزيًا. ومع ذلك، عند التحوّل إلى اقتصادٍ مُتعدِّد القطاعات، يجب على الجامعات التي تُريد البقاء أن تُصبح مُتعدِّدة التخصصات والمجالات.

على سبيل المثال، اقتصرت جامعة فينه التربوية وجامعة كوي نون التربوية في البداية على التدريب في علم أصول التدريس. ومع تشبع الطلب على الموارد البشرية في هذا المجال، اضطرت المدارس إلى تقليص حجمها وصعوبة عملياتها، فتطورت تدريجيًا إلى مدارس متعددة التخصصات، دون ذكر كلمة "علم أصول التدريس" في أسمائها. كما توسعت العديد من المدارس الخاصة أو الحكومية التي درّبت في مجالات محددة لتشمل مجالات جديدة عديدة، وفقًا للاحتياجات الاجتماعية.

على سبيل المثال، تُدرّب جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد طلاب تخصصات هندسة البرمجيات والروبوتات والذكاء الاصطناعي، في مجالات الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات وتكنولوجيا الهندسة، منذ سنوات عديدة. وفي المجال التقني، تُدرّب جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا أيضًا طلاب إدارة الأعمال، والتمويل - الخدمات المصرفية، والمحاسبة؛ بينما تُدرّب جامعة الموارد المائية طلاب القانون واللغتين الإنجليزية والصينية.

ووفقا للسيد خوين، في هذا السياق، فإن المدارس مثل جامعة التجارة الخارجية، على الرغم من كونها "رائجة" للغاية في التدريب في الاقتصاد واللغات، يجب أن تتطور في مرحلة ما إلى مدارس متعددة التخصصات، وفقًا للاتجاه العام.

مع ذلك، شدد السيد خوين على أهمية ضبط الجودة. وقال إنه عند افتتاح أي برنامج تدريبي، يجب على المدارس إعدادها بعناية من حيث الكادر التعليمي والمرافق والشروط الأخرى وفقًا لمتطلبات وزارة التعليم والتدريب. وفي الوقت نفسه، يتعين على الوزارة دراسة المشروع بعناية عند تقديم المدرسة له.

«يشهد الطلب على الموارد البشرية في مجالي الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات حاليًا طلبًا كبيرًا جدًا. وليس من الغريب أن تسعى الجامعات إلى التدريب في العديد من المجالات وفتح تخصصات في هذه الفئة، ولكن عندما يتعلق الأمر بضمان الجودة، لا يمكننا مواكبة هذا التوجه»، هذا ما قاله السيد خوين.

وقال الدكتور لي دونج فونج، المدير السابق لمركز أبحاث التعليم العالي بمعهد فيتنام للعلوم التربوية، إن الجامعات التي تتمتع بتقليد التدريب في العلوم الاجتماعية يجب أن تكون حذرة عند فتح تخصصات في التكنولوجيا والهندسة.

يتطلب التدريب التقني والتكنولوجي بنية تحتية داعمة وعلاقات مع مؤسسات الأعمال في هذا المجال. وهذه كلها معايير تتطلب إعدادًا طويل الأمد ومُكثّفًا، كما قال السيد فونغ. ويعتقد أنه في حال افتتاح تخصص تكنولوجي جديد، ينبغي على الجامعات في مجموعة العلوم الاجتماعية إيجاد طريقة لدمجه مع تخصصاتها المتميزة.

طلاب جامعة التجارة الخارجية يتخرجون في مارس 2023. الصورة: ركن جامعة التجارة الخارجية

ردًا على المخاوف بشأن جودة جامعة العلوم الاجتماعية التي تفتتح تخصصًا في التكنولوجيا، قالت السيدة هين إن جامعة التجارة الخارجية استعدت بعناية. وقد وضعت الكلية خطة افتتاح تخصص في علوم الحاسوب عام ٢٠٢١. وبعد وضع إطار عمل، ستجرب الكلية جعل علوم الحاسوب برنامجًا تدريبيًا قصير الأجل، مدته ١٥ ساعة معتمدة خلال ثلاثة أشهر. وسيُمنح الطلاب من داخل الكلية وخارجها شهادة بعد إتمام الدورة.

بالإضافة إلى ذلك، تم تصميم تخصص علوم الكمبيوتر في جامعة التجارة الخارجية بحيث يتم تطبيقه في مجال الاقتصاد والأعمال للاستفادة من نقاط القوة التدريبية.

ترى السيدة هين أن تحدي افتتاح تخصص في علوم الحاسوب يُمثل منافسة شرسة. فالطلب على الموارد البشرية في تكنولوجيا المعلومات هائل، ولكن هناك أيضًا العديد من الجامعات التي تُدرّب في هذا التخصص. ومع ذلك، تعتقد أن لكل جامعة "ملفها" الخاص بالمرشحين، لذا إذا وفرت الجامعة شروطًا جيدة واستغلت نقاط قوتها الكامنة، فلا يزال بإمكان الجامعات الجيدة إيجاد مكان لها، بغض النظر عما إذا كانت "تتنافس في مجالات متعددة" أم لا.

وأكدت السيدة هين "نحن واثقون من افتتاح التخصصات التي لا يزال الناس يعتقدون أنها تمثل نقاط القوة في مدارس التكنولوجيا والهندسة".

وبالمثل، صرّح السيد تريو بأن تخصصات التكنولوجيا والهندسة التي ستفتتحها الجامعة الوطنية للاقتصاد تختلف أيضًا من حيث توجهها التطبيقي، وتركيزها على الاقتصاد وإدارة الأعمال. وسيتم استكمال خطة الجامعة لفتح تخصصات جديدة، وقبولها، وتقديمها إلى وزارة التعليم والتدريب قبل 13 أبريل/نيسان.

قال الدكتور لي دونغ فونغ إنه من السابق لأوانه مناقشة جودة التدريب في التخصصات غير التخصصية في الكليات الاقتصادية. والسبب هو أن تخريج الدفعة الأولى من الطلاب سيستغرق أربع سنوات على الأقل، ثم سيستغرق سوق العمل وأصحاب العمل من ثلاث إلى خمس سنوات أخرى لتقييم الواقع.

نصح السيد فونغ الطلاب بالتفكير مليًا عند اختيار تخصصهم. وحسب قوله، تُعدّ التخصصات الجديدة في جامعة التجارة الخارجية أو الجامعة الوطنية للاقتصاد مناسبةً على الأرجح للطلاب الذين يرغبون في بيئة تتقاطع فيها التكنولوجيا والاقتصاد. أما بالنسبة للراغبين في التطور بشكل عميق في التكنولوجيا والهندسة، فعليهم أيضًا التفكير في اختيار جامعات ذات تاريخ طويل في التدريب في هذا المجال.

وبحلول نهاية عام 2022، أصبح ما يقرب من 150 مؤسسة للتعليم العالي مستقلة، من إجمالي 232 مدرسة.

ينص قانون التعليم العالي على استقلالية الكليات ومسؤوليتها عن استقطاب الطلاب وفتح التخصصات، شريطة استيفائها للوائح الوزارة. على سبيل المثال، لفتح تخصص في مرحلة البكالوريوس، يجب أن يكون لدى الكلية محاضر متفرغ واحد على الأقل حاصل على درجة الدكتوراه، ولديه خبرة ذات صلة، وثلاث سنوات أو أكثر في الإدارة الجامعية أو التدريس، وأن تكون مسؤولة عن تطوير المناهج الدراسية؛ وأن يكون لديها خمسة محاضرين متفرغين على الأقل حاصلين على درجة الدكتوراه، بالإضافة إلى عدد من الشروط الأخرى.

ثانه هانج - دونج تام

رابط المصدر