هل القبول الجامعي بناء على شهادات اللغة الدولية يقلل من العدالة في القبول؟

[إعلان 1]

Xét tuyển ĐH bằng chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế có giảm công bằng trong tuyển sinh?- Ảnh 1. — المرشحين لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023

هناك طرق قبول مخصصة فقط للمرشحين الذين يجيدون اللغات الأجنبية.

مع أنظمة القبول التي أعلنتها الجامعات هذا العام، سيحظى المرشحون الحاصلون على شهادات لغات دولية بمزايا أكبر من بقية المرشحين. ويرجع ذلك إلى أن سياسات القبول في الجامعات تميل بشكل متزايد إلى إعطاء الأولوية للطلاب المتفوقين في اللغات الأجنبية.

تجدر الإشارة إلى أن العديد من الجامعات تقبل تحويل درجات شهادة اللغة الأجنبية إلى درجات مواد اللغة الأجنبية للقبول. على سبيل المثال، مع الحصول على 4.5 في اختبار IELTS، يمكن للمرشحين تحويل 7-10 درجات في مادة اللغة الإنجليزية بدلاً من هذه الدرجة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية أو في تقرير المدرسة.

لا تُحوِّل العديد من الجامعات الأخرى درجات المواد الدراسية إلى درجات اللغة الإنجليزية، بل تعتمد على شهادات اللغة الدولية كنقاط أولوية. في هذه الحالة، يُمنح المرشحون الحاصلون على شهادات اللغة الإنجليزية الدولية أفضلية على بقية المرشحين عند منحهم نقاط أولوية وفقًا لهذا المعيار في مجموع درجات القبول.

بغض النظر عن الطريقة المُتبعة، تتبع العديد من المدارس أسلوبًا خاصًا لاختيار المرشحين الحاصلين على شهادات لغات دولية. بهذه الطريقة، يحق فقط لحاملي شهادات اللغات الدولية المشاركة في عملية القبول.

"مستبعد" لعدم حصوله على شهادة لغة أجنبية

السيدة ن. ت. أ. (جيا نجيا، داك نونغ ) لديها طفل يستعد لامتحانات التخرج وامتحانات القبول الجامعي هذا العام. بعد دراسة متأنية لأساليب القبول في العديد من المدارس، أعربت عن مخاوفها قائلةً: "الطلاب المحليون الذين لا يتقنون اللغات الأجنبية مبكرًا سيواجهون صعوبةً في التقديم للجامعات اليوم، وخاصةً في أفضل الجامعات التي تشهد منافسةً شديدة".

قالت السيدة هـ. إنها بحثت في آلية قبول الطلاب المتفوقين في جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد هذا العام. تعتمد هذه الآلية على أربعة معايير، منها معيار إلزامي وثلاثة معايير اختيارية. المعيار الإلزامي هو متوسط درجات الصف العاشر والحادي عشر والفصل الدراسي الأول من الصف الثاني عشر وفقًا للوائح. أحد المعايير الاختيارية الثلاثة هو شهادة اللغة الإنجليزية الدولية. وأضافت: "لذا، لا يمتلك ابني شهادة لغة دولية، وإذا اعتمدنا فقط على متوسط الدرجات، فسيفقد كل فرصة للقبول في هذه الآلية".

مثال آخر، وفقًا للسيدة هـ، هو آلية القبول في جامعة مدينة هو تشي منه للطب والصيدلة لعام ٢٠٢٣. تعتمد الجامعة فقط على درجات امتحانات الثانوية العامة، وتقسمها إلى طريقتين، إحداهما مخصصة للمتقدمين الحاصلين على شهادات لغة دولية. مع أن شهادات اللغة الدولية في الطريقة المدمجة شرط أساسي فقط، إلا أن هذا يعني أن من لا يحملون شهادات لغة دولية "مستبعدون" من البداية.

بعد متابعة نتائج القبول لسنوات عديدة، كانت هناك سنوات كان فيها معيار الصناعة الطبية، من حيث دمج شهادات اللغات الدولية، أقل من معيار الصناعة الطبية القائم على نتائج امتحانات التخرج وحدها. وهذا دليلٌ أيضًا على تضرر الطلاب الذين لا تتوفر لديهم الظروف المناسبة لتعلم اللغات الأجنبية مبكرًا، كما أكدت السيدة هـ.

هل هناك ظلم في القبول؟

بخصوص هذه المسألة، عبّر مدير مدرسة ثانوية في تيان جيانج عن رأيه في اتجاهين. وقال إن آلية الاختيار من حق الجامعات اختيار الطلاب بشكل استباقي، لا سيما في ظل ضرورة مراعاة المدارس لمسألة تخرج الطلاب وقدرتهم على دخول سوق العمل بأسرع وقت ممكن. وأكد المدير: "في هذا الصدد، يُعدّ إعطاء الأولوية لاستقطاب الطلاب المتقنين للغات الأجنبية مفيدًا للمدارس التي تُدرّب".

ولكن من وجهة نظر المتعلم، يُبدي مدير المدرسة قلقه قائلاً: "في المناطق النائية ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الأقل تطوراً، سيُحرم المتعلمون من فرص أفضل عندما تُطبّق المدارس سياسات تفضيلية للمرشحين الحاصلين على شهادات في اللغات الأجنبية. أما في المدن الكبرى، فسيحظى الطلاب الذين تُتاح لهم فرصة تعلم اللغات الأجنبية مبكراً بمزايا أكبر. وبناءً على ذلك، يتضح أن هذا التوجه في الالتحاق بالجامعات مُجحفٌ بعض الشيء بحق المتعلمين. ومع ذلك، فإن سياسة الالتحاق بالجامعات هذه لها تأثير عكسي يتمثل في تحفيز تعلم اللغات الأجنبية بشكل أفضل في جميع المناطق".

صرح مدير مركز الامتحانات في إحدى جامعات مدينة هو تشي منه أيضًا بأن إعطاء الأولوية للمرشحين الحاصلين على شهادات لغات دولية هو توجهٌ تراعيه الجامعات في ضوء جودة الطلاب. ومع ذلك، لتحقيق التوافق بين مصالح مختلف فئات الطلاب، يتعين على الكليات حساب نسب حصص أكثر ملاءمة لكل طريقة. على سبيل المثال، ووفقًا لهذا المدير، فإن طريقة إعطاء الأولوية للمرشحين ذوي المهارات اللغوية الأجنبية الجيدة ليست سوى واحدة من طرق القبول العديدة التي تتبعها الكلية. بالإضافة إلى هذه الطريقة، يجب على الكلية الاحتفاظ بعدد كبير من الحصص حتى يتمكن جميع المرشحين من التنافس فيما بينهم على نطاق مشترك.

[إعلان 2]
رابط المصدر