التركيز على الاستثمار في بناء المدارس للبلديات الحدودية

قام فريق المسح رقم 1 التابع لإدارة التعليم والتدريب بإجراء مسح حول الحاجة إلى بناء مدارس في بلدية لوك تان.

وبناءً على ذلك، سيتم مسح العديد من المدارس في البلديات الحدودية المجاورة لكمبوديا، ووضع خطط للبناء والتجديد والتطوير لتلبية احتياجات الطلاب التعليمية على النحو الأمثل. وقد لاقت هذه السياسة استحسانًا كبيرًا، ومن المتوقع تنفيذها قريبًا من قِبل لجنة الحزب والحكومة ومجالس المدارس وسكان البلديات.

الاحتياجات العملية

بهدف وضع خطة استثمار مدرسي وفقًا للقرار الختامي رقم 81-TB/TW، شرعت وزارة التعليم والتدريب فورًا في دراسة الحاجة إلى بناء مدارس في جميع مدارس ثماني بلديات حدودية بالمقاطعة، وهي: لوك تان، ولوك ثانه، ولوك ثانه، وتان تيان، وهونغ فوك، وثين هونغ، وبو جيا ماب، وداك أو. وقد تم الاستثمار في النظام المدرسي في هذه البلديات، ولكن لا تزال هناك صعوبات جمة في ضمان تحسين جودة التعليم والتعلم. وعندما أصدر المكتب السياسي سياسةً للاستثمار في مدارس البلديات الحدودية، أبدى كلٌّ من لجنة الحزب والحكومة ومديري المدارس وأولياء الأمور والطلاب رضاهم التام.

وفقًا للجنة الحزب في بلدية لوك تان، يوجد حاليًا 4 مدارس حكومية في البلدية: مدرسة لوك ثين الابتدائية، ومدرسة لوك تان أ الابتدائية، ومدرسة لوك تان ب الابتدائية، ومدرسة لوك تان الثانوية. عندما أعلن المكتب السياسي عن استنتاجه بشأن سياسة الاستثمار في بناء مدارس للبلديات الحدودية، أعادت البلدية مسح الاحتياجات الفعلية في منطقتها. بالإضافة إلى ذلك، كلفت البلدية المدارس أيضًا بمسح احتياجات التعلم لأولياء الأمور وفقًا لخيارين أساسيين: بناء مدارس شبه داخلية أو داخلية. حتى الآن، تم الانتهاء بشكل أساسي من مسح احتياجات المدارس وأولياء الأمور، وستقدم البلدية توصيات إلى اللجنة الشعبية الإقليمية ووزارة التعليم والتدريب.

قال السيد ديو خيم، نائب الأمين العام الدائم للجنة الحزب في بلدية لوك تان، بحماس: "إنّ القرار الختامي رقم 81 الصادر عن المكتب السياسي هو سياسة إنسانية وعملية للغاية، ومن المتوقع أن يُعزز المرافق المدرسية في البلديات الواقعة على طول حدود البلاد". وأضاف السيد ديو خيم: "كنتُ طالبًا من قومية تشورو سابقًا. وبفضل المدرسة الداخلية للأقليات العرقية في المقاطعة، أتيحت لي فرصة الدراسة والنمو كما هو الحال اليوم. لذلك، عندما صدر القرار الختامي رقم 81 عن المكتب السياسي، شعرتُ بسعادة غامرة، لأن حلم العديد من الطلاب في المنطقة الحدودية بالدراسة لن يتلاشى".

قالت فام ثي ترام، مديرة مدرسة لوك تان الثانوية: "في السابق، استثمرت المدرسة في بناء الفصول الدراسية لضمان جودة التعليم والتعلم. ومع ذلك، لا تزال هناك صعوبات كثيرة، وتحتاج إلى مزيد من الاستثمار لتلبية احتياجات التعليم والتعلم، وخاصةً احتياجات السكن الداخلي للطلاب، لأن المنطقة بأكملها لا تضم حاليًا سوى مدرسة ثانوية واحدة، مما يجعل سفر الطلاب بعيدًا جدًا. بالإضافة إلى ذلك، ترغب المدرسة في الحصول على المزيد من الأراضي لتوسيع الملعب، وملعب تدريب للطلاب، وبناء مساكن عامة للمعلمين".

ضروري ولكن ليس مسرفا

شارك نائب سكرتير لجنة الحزب ورئيس اللجنة الشعبية لبلدية لوك تان، نجوين مانه دونج: إن الاستثمار في النظام المدرسي في البلدية ضروري للغاية. وتأمل البلدية أيضًا أن تساعد سياسة الاستثمار في بناء المدارس للبلديات الحدودية البلدية على تحقيق تقدم قوي في النظام المدرسي وفقًا للنموذج الحديث. ومع ذلك، وفقًا للسيد نجوين مانه دونج، من خلال المسح، فإن معظم الآباء لديهم حاجة إلى أن يدرس أطفالهم في مدرسة شبه داخلية بدلاً من مدرسة داخلية. وهذا أيضًا واقع لأن المسافة من المنزل إلى المدرسة ليست بعيدة جدًا، علاوة على ذلك، فإن كل والد لديه حاليًا طفل أو طفلان فقط، لذلك فهم لا يريدون أن يدرس أطفالهم في مدرسة داخلية.

في بلدية لوك ثانه، يوجد حاليًا ثلاث مدارس، جميعها ابتدائية وثانوية. وقد تم استثمار مبالغ طائلة في تطوير المدرسة الجديدة، وسيتم تشغيلها مع بداية العام الدراسي الجديد. وتأمل مجالس المدارس أن تشهد مرافقها تغييرات جذرية في المستقبل القريب. ووفقًا لمجالس المدارس، فإن اتساع المدارس، وتوفير نظام الإقامة الداخلية، وسياسة دعم نفقات الطعام، سيجذب الطلاب إلى المدرسة، ويجنبهم التسرب من الدراسة، وخاصةً طلاب الأقليات العرقية.

قالت نغوين ثي تويت، مديرة مدرسة لوك ثانه الابتدائية والثانوية (بلدية لوك ثانه): "بالإضافة إلى المدرسة الرئيسية، تضم المدرسة حاليًا مدرسة فرعية قديمة ومتهالكة تقع بالقرب من المدرسة الرئيسية. وتسعى المدرسة جاهدةً لتوفير موارد استثمارية حتى تصبح المدرسة الفرعية ملاذًا للطلاب لتناول الطعام والنوم بعد انتهاء الحصص الصباحية في المدرسة الرئيسية". وأضافت السيدة نغوين ثي تويت: "في حال وجود مدرسة داخلية، سيواجه المدير والمعلمون صعوبة أكبر، ولكن في المقابل، سيستفيد الطلاب كثيرًا، وسيشعر أولياء الأمور بمزيد من الأمان لأنهم سيضطرون فقط إلى اصطحاب أطفالهم إلى المدرسة صباحًا واستلامهم بعد الظهر، دون الحاجة إلى القلق بشأن نقل الطلاب واستلامهم وتناول الطعام والشراب بعد الآن".

عضو لجنة الحزب الإقليمية، مدير إدارة التعليم والتدريب ترونغ ثي كيم هيو: لا تهدروا موارد الاستثمار
أصدر المكتب السياسي إشعارًا ختاميًا رقم 81-TB/TW بشأن سياسة الاستثمار في بناء مدارس للبلديات الحدودية، وهي سياسة إنسانية وهادفة للغاية. يعزز هذا الإشعار الختامي عزم المقاطعة عمومًا، وقطاع التعليم خصوصًا، على الاستثمار في التعليم في المناطق الحدودية. كما أجرت وزارة التعليم والتدريب استطلاعًا، وستقترح خطة الاستثمار الأنسب والأكثر فعالية، بدلًا من الاستثمار في البناء الضخم والهدر بسبب هذه السياسة.

قال السيد هو كوانغ خانه، نائب سكرتير لجنة الحزب ورئيس اللجنة الشعبية لبلدية لوك ثانه: "حاليًا، تتميز المواصلات في البلدة بسهولة الوصول إليها، وتقع المدارس بالقرب من المناطق السكنية، لذا لا داعي لبناء مدارس داخلية. أما إذا بُنيت مدارس داخلية، فستكون مكلفة للغاية، في حين أن الطلب عليها ليس مرتفعًا، مما قد يؤدي إلى هدر الموارد". وأضاف السيد هو كوانغ خانه: "حاليًا، تحتاج المدارس فقط إلى الاستثمار في استكمال نموذج التعليم شبه الداخلي، مع توفير مرافق متزامنة، ومعلمين كاملين، وضمان ظروف جيدة للدراسة واللعب وتناول الطعام والنوم عند الظهيرة، وهو أمر جيد جدًا".

قال السيد دو دانج باو لينه، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب: بعد استكمال دراسة الحاجة إلى الاستثمار في بناء المدارس، وتقييم الوضع الراهن للمدارس التي تم الاستثمار فيها سابقًا، والصعوبات المتبقية، ستضع إدارة التعليم والتدريب خطة رئيسية لعرضها على اللجنة الشعبية الإقليمية لوضع خطة استثمار محددة. الاستثمار في بناء المدارس ضروري للغاية، ولكن يجب حسابه بدقة متناهية، وأن يكون الاستثمار حديثًا، ويجب عدم إهدار الموارد.

عدالة

المصدر: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202508/chu-trong-dau-tu-xay-dung-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-6c7289f/