رحلة الحصول على المركز الأول على دفعتين لطالب دولي

فو لاب فوك هو المتفوق الوطني في الكتلة D14 والمتفوق في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم في عام 2020. بعد 4 سنوات من الجامعة، تخرج فوك مع مرتبة الشرف وفاز بلقب المتفوق في تخصص الدراسات الدولية.

الوالدان هما أعظم مصدر للإلهام

طوال رحلته نحو التفوق الدراسي، كان والداه مصدر الإلهام الأكبر لمساعدة فو لاب فوك على تجاوز جميع صعوبات الحياة. قال فوك إنه على الرغم من أن والديه لم يُكملا المرحلة الابتدائية، إلا أن عائلته وفرت له دائمًا أفضل الظروف التعليمية. والدليل على ذلك أن فوك كان مُلِمًّا باللغة الإنجليزية منذ الصف الأول الابتدائي.

المتفوق فو لاب فوك

مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض

في الصف الثامن، قرأ فوك بالصدفة كتاب النظام العالمي لهنري كيسنجر (وزير الخارجية في عهد الرئيسين ريتشارد نيكسون وجيرالد فورد)، ثم أصبح مهتمًا بالمعرفة الدولية. بعد فترة وجيزة، تعلم فوك وبحث في علم العلاقات الدولية. مع الوصول المبكر إلى اللغة الإنجليزية ودعم من عائلته، قرر فوك متابعة الدراسات الدولية في جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم. لتحقيق إنجاز التفوق المزدوج في جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم، أكد فوك أن والديه ساهما بشكل كبير. منحته عائلته المنظور والوعي بأن الدرجة لا تحدد مستوى الشخص تمامًا. لا تحدد الميدالية شرف الشخص تمامًا. لذلك، يسعى الشاب دائمًا إلى السعي، ويضع كل قلبه في التغلب على شيء ما. يعتقد فوك أن التجارب طوال الرحلة هي الأشياء الأكثر قيمة. وُلدتُ ونشأتُ في عائلةٍ كنتُ فيها مصدرَ ثقتهم الوحيد. أُدركُ وأُدركُ أن ما أدرسُه وأستثمرُ فيه ليسَ نتيجةَ شهادةٍ أو لقبٍ فحسب، بل هو أيضًا مسؤوليةٌ تجاهَ والديّ، من أجلِ ابتسامةٍ وثقةٍ في عائلتي،" تأثرَ فوك عندما تحدثَ عن عائلته. خلال رحلته في جامعةِ هو تشي منه للتعليم، حققَ فوك العديدَ من الإنجازاتِ في الدراسةِ والتدريب، منها: حصولُه على لقب "خمسةِ طلابٍ متميزين" على المستوى المركزي لعامين متتاليين؛ وجائزةُ "نجمةُ يناير"، وهي الجائزةُ الأولى في المنتدى الدولي السابع للعلوم الطلابية عام ٢٠٢٣. كما شاركَ فوك أيضًا في العديدِ من برامجِ التبادلِ والتكاملِ الدولي...

لقد تعلمت الكثير من رحلة الكلية

بالإضافة إلى ساعات دراسته، يشارك فوك في العديد من أنشطة اتحاد الشباب والجمعيات. وهناك، يبني علاقات إيجابية عديدة. يقول فوك: "تعلمت الكثير من العلاقات الأخرى، كالانضباط في العمل، والشعور بالمسؤولية... وأعتزّ بالعلاقات التي كونتها طوال مسيرتي الجامعية".

الأهل هم المصدر الأعظم للإلهام والتحفيز بالنسبة لفوك.

مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض

كما اعترف فوك بأنه خلال رحلته الجامعية، وجد رفيقًا مميزًا. لطالما وثقوا به وأحبوه ووجهوه برؤى ثاقبة. منذ الأيام الأولى لدخوله الجامعة، أدرك فوك أن بيئة قاعة المحاضرات لم تكن مجرد معرفة تعليمية، بل طريقة تفكير. لذلك، يؤمن فوك بأن التركيز على الدراسة لا يقتصر على تلقي المعلومات فحسب، بل يشمل أيضًا بناء القدرة على البحث بشكل مستقل، وتطبيقها عمليًا، لتنمية وتعزيز قيمته الذاتية لدى الجماعة. طوال فترة دراسته الثانوية وحتى الجامعة، كان فوك دائمًا مبادرًا في كل شيء، من الدراسة إلى التواصل مع المعلمين، والبحث عن علاقات اجتماعية وبناءها. يقول فوك: "إن المبادرة تساعدني على إيجاد القيم التي أؤمن بها بسهولة، ومعرفة كيفية التصرف بشكل لائق في العلاقات". كان فوك مستقلًا ماليًا بشكل شبه كامل، بدءًا من الرسوم الدراسية ووصولًا إلى نفقات المعيشة خلال سنوات دراسته الجامعية الأربع. منذ دخوله الجامعة، بحث الطالب عن وظائف بدوام جزئي مرتبطة بتخصصه. أريد أن تكون الدراسة دافعًا وفرحًا وفخرًا لوالديّ، لا عبئًا ماليًا إضافيًا على عائلتي. قبل دخولي الجامعة، تعرضت عائلتي لحادث أثر على مدخرات والديّ، قال فوك. كانت أكبر صعوبة واجهها فوك هي عدم قدرته على موازنة وقته بين الدراسة والعمل بدوام جزئي والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية. في إحدى المرات، شعر فوك بالتوتر ودخل المستشفى لكثرة المهام التي كان عليه إنجازها في آنٍ واحد، حيث كان يدير ثلاثة برامج في آنٍ واحد. بعد ذلك، أدرك الشاب تدريجيًا أهمية الصحة وأهمية تحديد أولويات العمل. قال فوك: "أُعدّ قائمةً بالجداول اليومية والأسبوعية، وأرتبها حسب الأولوية من حيث الوقت والأهمية. أُنجز المهام المهمة والعاجلة أولًا. هذا هو الدرس الأثمن الذي يُمكنك تعلمه لتجاوز ضيق الوقت في العمل". قال الدكتور بوي تران كوينه نغوك، نائب مدير جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم: "بصفته فردًا تدرب ونضج تدريجيًا من خلال عمله في جمعية اتحاد الشباب، يُعد فو لاب فوك مثالًا رائعًا في المجال الأكاديمي والخبرة والأنشطة اللامنهجية". وأضاف الدكتور نغوك أنه في المدرسة، كُلِّف فوك بمسؤولية أنشطة التكامل الدولي لمجتمع الطلاب. يُعد فوك قائدًا طلابيًا نموذجيًا، حيث كان رائدًا في اقتراح وتنفيذ العديد من الأفكار التي تُهيئ بيئةً مناسبةً لمجتمع الطلاب لممارسة العمل وتوسيع آفاقهم والتفكير التكاملي.

ثانهين.فن

المصدر: https://thanhnien.vn/hanh-trinh-chinh-phuc-thu-khoa-kep-cua-nam-sinh-nganh-quoc-te-185240716190701605.htm