تحسين القدرة على التكامل للأطفال المحرومين

يُعدّ الأطفال المصابون بالتوحد وذوو الإعاقة فئاتٍ هشةً تحتاج إلى مزيدٍ من الاهتمام من أسرهم ومجتمعهم. بهدف تزويد الأطفال المحرومين بالمعرفة والمهارات اللازمة للوقاية من الإساءة والعنف، وتحسين قدرتهم على الاندماج في المجتمع، تتزايد المشاريع والأنشطة التي تستهدف هذه الفئات.

الأرقام تتحدث عن نفسها.

وفقًا لمنظمة الصحة العالمية، يُعدّ التوحد اضطرابًا في النمو العصبي يُعيق مهارات التواصل وتطور العلاقات الاجتماعية. ولأسباب عديدة، يتزايد عدد الأطفال المصابين بالتوحد والإعاقات الذهنية.

عالميًا ، يُقدَّر أن واحدًا من كل 100 طفل مصاب باضطراب طيف التوحد (بيانات المسح، مارس 2022). في فيتنام، ووفقًا للمسح الوطني لعام 2016 للأشخاص ذوي الإعاقة، تبلغ نسبة الأطفال ذوي الإعاقة 2.79%، وتُعد الإعاقات النفسية والاجتماعية الأكثر شيوعًا.

في غضون ذلك، وفقًا لتقرير 2021-2022 الصادر عن قسم علم النفس بمستشفى الأطفال 1 (مدينة هوشي منه )، فإن معدل الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد يتراوح بين 1.5-2%.

وفقًا لمكتب الإحصاء العام، التابع لوزارة التخطيط والاستثمار (وزارة المالية حاليًا)، في عام ٢٠١٩، يشهد عدد المصابين بالتوحد في فيتنام ارتفاعًا مستمرًا، حيث يُمثل الأطفال المصابون بالتوحد حوالي ١٪ من المواليد سنويًا. ورغم وجود العديد من السياسات التقدمية لتحسين نوعية حياة الأشخاص ذوي الإعاقة، إلا أن هؤلاء الأشخاص لا يزالون يواجهون العديد من العوائق في الحصول على التعليم والرعاية الصحية وخدمات الضمان الاجتماعي.

وبحسب دراسة أجراها مكتب الإحصاء العام، فإن 16.8% فقط من الأطفال ذوي الإعاقة الذين تتراوح أعمارهم بين 2 و15 عاماً لديهم شهادات إعاقة، و14.1% فقط من المدارس التي تضم طلاباً من ذوي الإعاقة لديها معلمون مدربون لدعم هؤلاء الأطفال.

تُحقق المرافق التعليمية المتخصصة للطلاب ذوي الإعاقة، بما في ذلك مركز دعم تطوير التعليم الشامل، ومدرسة تونغ لاي المتخصصة، ومدرسة ثانه تام المتخصصة، وغيرها، أداءً جيدًا في تعليم الأطفال ذوي الإعاقة. ومع ذلك، لا يزال هناك عدد من الأطفال المصابين بالتوحد في المجتمع السكني لا يحملون شهادة إعاقة لأسباب عديدة. ونتيجة لذلك، لا يتلقون الدعم المناسب، ويواجهون صعوبات في الوصول إلى أنشطة التدخل ودعم التكامل والتنمية.

العمل من أجل الأطفال المعرضين للخطر

لرعاية وحماية وتحسين المعرفة والمهارات للأطفال المصابين بالتوحد وذوي الإعاقة، نفذت المنظمات والوحدات والمحليات العديد من الأنشطة العملية.

في منتصف يونيو 2025، أطلقت منظمة الرؤية العالمية فيتنام، بالتعاون مع الاتحاد الأوروبي، مشروع "تحسين قدرة الأطفال المصابين بالتوحد والإعاقات الذهنية على الاندماج الاجتماعي" في حي آن هاي. يستهدف المشروع 783 طفلاً، و500 مقدم رعاية في الأحياء، و17,200 طالب، و200 معلم في المدارس الابتدائية والثانوية.

يهدف المشروع إلى تعزيز صوت ودور الأطفال المصابين بالتوحد والإعاقات الذهنية في المشاركة وإنشاء الأنشطة في المجتمع والمدارس؛ وخلق بيئة شاملة للأطفال؛ وضمان التنفيذ الفعال للسياسات لدعم الأطفال المصابين بالتوحد والإعاقات الذهنية ومقدمي الرعاية لهم.

قال ممثل منظمة الرؤية العالمية في فيتنام إنه لتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، يُعِدّ المشروع مواد تدريبية، ويُنظّم ورش عمل للجهات المعنية، ويُنشئ مجموعات دعم لأولياء الأمور. إضافةً إلى ذلك، يُركّز المشروع على رفع مستوى الوعي من خلال حملات تواصل في المدارس والمجتمعات المحلية، وتنفيذ مبادرات يُطلقها الأطفال المصابون بالتوحد أنفسهم.

في الوقت نفسه، تعزيز تطبيق سياسات خاصة بالأطفال المصابين بالتوحد والإعاقات الذهنية. الهدف النهائي هو ضمان نظام دعم شامل من الأسرة والمدرسة والمجتمع للأطفال المصابين بالتوحد والإعاقات الذهنية، مما يُهيئ بيئةً مناسبةً لهم للاندماج والتطور.

بصفتها نادٍ يجمع عائلات الأطفال المصابين بالتوحد، تحافظ جمعية عائلات التوحد (التابعة لجمعية المدينة لذوي الإعاقة) على فعالية أنشطتها. تُنظم الجمعية بانتظام دورات تدريبية، وتشارك المعارف والخبرات لمساعدة أولياء الأمور على فهم كيفية رعاية أطفالهم والتدخل من أجلهم؛ كما تُقدم المشورة لأولياء أمور الأطفال المصابين بالتوحد، مما يُساعدهم على فهم حقوق أطفالهم واحتياجاتهم بشكل أفضل.

وفي الوقت نفسه، تنظيم التبادلات والاتصالات لمساعدة الأطفال ذوي الإعاقة على الاندماج في المجتمع؛ وزيادة مشاركة الأطفال المصابين بالتوحد في التعليم الشامل، والمساهمة في رفع مستوى الوعي والحد من التمييز في الحياة الاجتماعية.

المصدر: https://baodanang.vn/nang-cao-nang-luc-hoa-nhap-cho-tre-yeu-the-3265017.html