"يجب على المعلمين عدم التلعثم، بل يجب أن تكون لديهم لغة واضحة"

(دان تري) - أشار مندوبو الجمعية الوطنية إلى حقيقة مفادها أن العديد من المعلمين لا يتحدثون اللغة القياسية، وهو ما قد يؤثر على طلاب رياض الأطفال والمدارس الابتدائية.

لا يُسمح للمعلمين بالتلعثم أو اللثغة. وفي مناقشة مشروع قانون المعلمين، قال المندوب نجوين ثي ثو دونج (ثاي بينه) إن مشروع القانون ينص على أن الدولة تلعب دورًا رائدًا في بناء وتطوير هيئة التدريس؛ وضمان كمية وهيكل وجودة هيئة التدريس؛ وخاصة المعلمين من الأقليات العرقية والمعلمين العاملين في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزر والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص. ومع ذلك، قال المندوب نجوين ثي ثو دونج إن مشروع قانون المعلمين لم ينص بوضوح على هذه السياسة. وفيما يتعلق بضمان عدد أعضاء هيئة التدريس، ذكر المندوب نجوين ثي ثو دونج أنه في الواقع، وفقًا لتقرير صادر عن وزارة التعليم والتدريب ، اعتبارًا من العام الدراسي 2022-2023، لا تزال البلاد تعاني من نقص يزيد عن 100000 معلم للتعليم العام.

المندوبة نغوين ثي ثو دونج (الصورة: غير متوفر).

بالإضافة إلى ذلك، ووفقًا لتوقعات مكتب الإحصاء العام، ستحتاج البلاد بحلول عام 2030 إلى إضافة أكثر من 358 ألف معلم. لذلك، أشار المندوب إلى ضرورة أن يتضمن مشروع قانون المعلمين سياسات تضمن عدد المعلمين. حاليًا، يوجد حد أدنى لعدد المعلمين في قطاع التعليم. ولضمان جودة المعلمين، أكدت السيدة دونغ أنه يجب عليهم، عند وقوفهم في الفصل، إظهار محتوى التدريس والشكل. واقترحت المندوبة دراسة سياسات تضمن جودة الاختيار الأولي لقطاع التعليم، بما في ذلك الشكل والدرجات الأكاديمية، والأهم من ذلك، أن تكون لغة المعلمين واضحة، خالية من التلعثم أو اللثغة. وقالت السيدة دونغ: "أنا معلمة، وأرى أيضًا أن هناك معلمين في هذا القطاع لا يتحدثون اللغة الفصحى، مما يؤثر على الطلاب، وخاصة طلاب رياض الأطفال والمدارس الابتدائية الذين هم في طور تكوين اللغة الفصحى". لذلك، اقترحت المندوبة أن يوضح مشروع القانون سياسات أكثر وضوحًا لضمان قيام الدولة بدور قيادي في ضمان عدد وهيكل وجودة المعلمين. لم يحظَ المعلمون بحماية كافية من المجتمع. في تعليقها على مسألة التوظيف، أشارت المندوبة هوينه ثي آنه سونغ (كوانغ نجاي) إلى استمرار وجود فائض أو نقص محلي في المعلمين، وأن توظيف المعلمين للعمل في المناطق النائية لا يزال صعبًا، وأن بعض المناطق لا تستطيع حتى توظيف المعلمين. واقترحت المندوبة وجود جهة تنسيق موحدة لإدارة التعليم ، واللامركزية، والتوزيع المعقول للمعلمين، وذلك لتذليل العقبات في توظيفهم واستخدامهم. وفي الوقت نفسه، أكدت السيدة سونغ على ضرورة دراسة واستكمال اللوائح المتعلقة بتخصيص بدلات الأقدمية للمعلمين المنقولين إلى هيئات إدارة التعليم.

المندوب هيونه ثي آنه سونج (الصورة: غير متوفر).

فيما يتعلق بحقوق والتزامات المعلمين، قال المندوب هوينه ثي آنه سونغ إن حياة عدد من المعلمين لا تزال صعبة، ولا يمكنهم كسب عيشهم من مهنتهم، ولم يتلقوا الاهتمام والحماية الكافيين من المجتمع. واقترح المندوب أنه من الضروري تحديد حقوق المعلمين المتعلقة بالعمل بوضوح، وبيئة عمل آمنة ومحترمة. وفي الوقت نفسه، يجب أن يكون هناك نظام دعم وحماية للتعافي للمعلمين المتضررين من أعمال الإساءة والعنف؛ ومن الضروري مراجعة وتعديل اللوائح المتعلقة بما لا يُسمح للمعلمين بفعله. وفيما يتعلق بالرواتب والمزايا، اقترح المندوب أنه من الضروري الاهتمام بحياة ودخل المعلمين، وخاصة معلمي رياض الأطفال والمعلمين الشباب. بالإضافة إلى ذلك، قال المندوب أيضًا إنه من الضروري مراجعة وتعديل تعيين وفصل المعلمين الذين يشغلون مناصب إدارية في المؤسسات التعليمية.

دانتري.كوم.فن

المصدر: https://dantri.com.vn/xa-hoi/nha-giao-khong-duoc-noi-ngong-can-co-ngon-ngu-trong-sang-20241120100202444.htm