امتحان التخرج من المدرسة الثانوية 2023: واسع النطاق ومعقد ويحتاج إلى الحماية من المواقف غير العادية

[إعلان 1]

أكد نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، قائلاً: "يُنظّم امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٣ على نطاق واسع، بمشاركة عدد كبير من المشاركين، وفي بيئات متنوعة، مما يجعله بالغ التعقيد. لذلك، من الضروري ضمان عوامل الجدية والإنصاف والموضوعية والسلامة والامتثال للوائح."

في 15 يونيو، عقدت وزارة التعليم والتدريب مؤتمرا حول تنظيم امتحان تخرج المدرسة الثانوية لعام 2023 بين اللجنة التوجيهية الوطنية للامتحان واللجنة التوجيهية الإقليمية للامتحان في مزيج من التنسيقات الشخصية وعبر الإنترنت.

شدد كل خطوة، وكن حذرا في كل مهمة

في المؤتمر، طلب نائب الوزير فام نغوك ثونغ، رئيس اللجنة التوجيهية الوطنية لامتحان تخرج المدرسة الثانوية لعام 2023، من المحليات أن تكون استباقية وعاجلة ودقيقة ومدروسة وشاملة في إعداد وتنظيم الامتحان.

من خلال التفتيش الفعلي على المستوى المحلي وتقرير المقاطعات، قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إن العمل التنسيقي تم تنفيذه بشكل جيد بين الوزارات والفروع والمحليات؛ وعلى مستوى المقاطعات، هناك تنسيق جيد بين الإدارات والفروع المحلية.

وجّه قطاع التعليم المحلي الطلابَ لإكمال برنامج الصف الثاني عشر وتنظيم مراجعة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. تتوفر العديد من الطرق والأساليب، من المجالات المواتية إلى المجالات الصعبة، لدعم المرشحين لإكمال البرنامج، والمراجعة بفعالية، وتنظيم امتحانات تجريبية... والشعار هو أنه لا يمكن لأي مرشح أن يجتاز الامتحان بسبب ظروف صعبة، أو بُعد المسافات، أو وجود عوائق.

نائب الوزير فام نغوك ثونغ، رئيس اللجنة التوجيهية الوطنية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023

صرح نائب الوزير ثونغ بأنه حتى الآن، اكتمل نظام الوثائق المُنظِّمة للامتحان. وعلى وجه الخصوص، وضعت المقاطعات خطة شاملة ومُفصَّلة ومنهجية تُغطِّي جميع المراحل، وتُحدِّد بوضوح الأشخاص والمسؤوليات والمحتوى والمنتجات والوقت.

نظمت إدارة الجودة، ومفتشية الوزارة، ووزارة التعليم العالي، تدريبًا للمحافظات والمدن. ونُفذ التدريب على المستوى المركزي وفقًا للخطة الموضوعة، بمحتوى دقيق ومنهجي وشامل. وستواصل المحافظات والمدن اتباع الخطة، وإكمال تدريب مراقبي الامتحانات، على أن يُستكمل في موعد أقصاه 24 يونيو/حزيران.

أنشأت اللجنة التوجيهية أربعة فرق تفتيش، وقام الوزير بتفتيش ثلاث محافظات بشكل مباشر. وحتى الآن، عمل المستوى المركزي بشكل مباشر مع ١٢ محافظة ومدينة، وسيواصل العمل. وقد أنشأت مفتشية الوزارة عشرة فرق تفتيش، وتخطط لتفتيش ٢٠ محافظة/مدينة. يُعد التفتيش إحدى الوسائل والأدوات لتعزيز التنسيق وتقاسم المسؤولية، بروح جدية وودية.

"يمكن القول أنه حتى هذه اللحظة، تم تنفيذ الاستعدادات لامتحان تخرج المدرسة الثانوية لعام 2023 على محمل الجد وفقًا للتوجيه 17 لرئيس الوزراء بروح استباقية وعاجلة ودقيقة ومدروسة وشاملة؛ نحو امتحان آمن وجاد وعادل وموضوعي ومنظم،" كما قيم نائب الوزير.

فيما يتعلق بالصعوبات، أشار نائب الوزير إلى أن دورة امتحانات الثانوية العامة لهذا العام تأثرت بجائحة كوفيد-19 لمدة عامين، مما دفع المدارس إلى زيادة عمليات المراجعة والامتحانات التجريبية. ومن الصعوبات الأخرى وجود عقلية ذاتية، إذ يُعتقد أن هذا العمل مُنجز منذ سنوات طويلة؛ وهذه الذاتية، بدءًا من تجهيز الوسائل والمعدات، وصولًا إلى إجراءات التدقيق والإشراف، أمرٌ يجب فهمه تمامًا. كما أن الظروف الجوية القاسية، والحرارة، وانقطاع الكهرباء، وغيرها، تُعدّ صعوبات تتطلب خططًا طارئة.

وأكد نائب الوزير أن الامتحان يتم تنظيمه على نطاق واسع، وفي الوقت نفسه يشارك فيه أكثر من مليون مرشح، ونحو 250 ألف شخص يشاركون في تنظيم الامتحان، وينظم في مناطق ومناطق مختلفة، لذا فإن عمل ضمان الأمن والسلامة يحتاج إلى خطة وحلول.

قد يواجه الامتحان العديد من المواقف غير العادية وغير المسبوقة، بدءًا من الكوارث الطبيعية، والطقس، إلى الوسائل التقنية والعوامل البشرية - والتي يجب توقعها لتحقيق أقصى قدر من المراجعة.

لا تزال العديد من الجامعات تستخدم نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023 للقبول

خطأ صغير واحد قد يكون له عواقب وخيمة.

طلب نائب الوزير فام نغوك ثونغ من اللجنة التوجيهية الوطنية واللجان التوجيهية الإقليمية فهم أهمية الامتحان فهمًا كاملًا. تُستخدم نتائج الامتحانات للاعتراف بتخرج الطلاب من المدرسة الثانوية، كما أنها عاملٌ أساسي في تقييم جودة إدارة التعليم والتعلم المحلية في التعليم العام؛ ولا تزال العديد من الجامعات تعتمد على نتائج الامتحانات للقبول.

نظراً لأهمية الامتحان، فإنه يُنظّم على نطاق واسع، ويشارك فيه عدد كبير من المشاركين، ويخضع لظروف متنوعة، ما يجعله شديد التعقيد. لذلك، من الضروري ضمان عوامل الجدية والإنصاف والموضوعية والسلامة، والالتزام باللوائح.

طلب نائب الوزير من المحافظات/المدن استيعاب روح اللامركزية وتفويض الصلاحيات وتوحيد التوجيه والإدارة بشكل كامل. وفي الوقت نفسه، تنظيم التدريب بشكل جيد. يجب مراعاة خصوصية كل مادة في التدريب، وعدم مشاركة أي مسؤول أو موظف في تنظيم الامتحان دون تدريب. وستُجرى اختبارات ما بعد التدريب، حسب المادة ونطاق التدريب. كما يهدف التدريب إلى إعداد الكوادر البشرية اللازمة لتنظيم الامتحان.

في معرض حديثه عن ظروف الامتحان، شدد نائب الوزير على ضرورة تجهيز أفضل المرافق والمعدات والكهرباء للامتحان، لا سيما أعمال طباعة ونسخ أوراق الامتحانات، وإعدادها وتصحيحها، وكيف يمكن للعاملين في هذا العمل ضمان صحتهم وراحتهم النفسية لأداء جيد. فخطأ بسيط قد يؤدي إلى عواقب وخيمة.

وفيما يتعلق بالموارد البشرية المشاركة في الامتحان، أكد نائب الوزير أنه مهما كانت الاستعدادات والتجهيزات كاملة فإن القرار الأهم يبقى العامل البشري، بدءا من مرحلة الاختيار إلى التدريب والتذكير والإشراف...

فيما يتعلق بالتنسيق، قال نائب الوزير إنه في حدث كبير كاختبار التخرج من المدرسة الثانوية، لا بد من التنسيق بين العديد من الوزارات، بل وحتى بين المنظومة السياسية بأكملها، لتحقيق الهدف المشترك للطلاب. ولضمان تنسيق جيد، يتعين على الجهة المعنية، وزارة التعليم والتدريب، أن تبادر باقتراح حلول استباقية.

وفيما يتعلق بأعمال التفتيش والرقابة، أكد نائب الوزير على روح الكشف والوقاية، مع الأخذ في الاعتبار الوقاية كأمر أساسي لحماية الموظفين والطلاب وحماية الامتحان، ويجب تفتيش كل مرحلة من مراحل الامتحان والإشراف عليها.

في إطار الاستعداد للامتحان، ينبغي على المحليات توقع الظروف الجوية القاسية لوضع خطة استباقية للتعامل معها. كما أكد نائب الوزير على ضرورة إيلاء اهتمام خاص لدعم المرشحين، بحيث لا يتخلف أي مرشح عن حضور الامتحان بسبب الظروف الاقتصادية أو صعوبات النقل؛ ويجب أن يكون نظام الإبلاغ أثناء أداء المهام في الوقت المناسب وفقًا للوائح؛ ويجب توجيه التوجيه الجيد لإعداد شروط الوثائق والنظر في اعتماد شهادة الثانوية العامة.

خلال المؤتمر، ذكّر نائب الوزير مجددًا بـ "الحقوق الأربعة" و"اللاحقوق الثلاثة". وبناءً على ذلك، فإن "الحقوق الأربعة" هي: اتباع لوائح وتعليمات الامتحان؛ اتباع جميع الإجراءات وعدم إغفال أي منها؛ الالتزام بالمناصب والمسؤوليات الموكلة؛ الالتزام بالمواعيد والتعامل مع المواقف غير العادية بسرعة. أما "اللاحقوق الثلاثة" فهي: عدم الانحياز؛ عدم التعامل مع المواقف غير العادية بمفردك؛ عدم التوتر المفرط.

[إعلان 2]
مصدر