من أجل يوم دراسي أول سعيد حقًا، يجب على المدير أن يتقبل الاختلافات...

[إعلان 1]
لبناء يوم افتتاحي سعيد حقًا، ولوضع الطلاب في المركز حقًا، يجب على المدير أن يجرؤ على قبول الاختلافات، ويحتاج كل معلم أيضًا إلى الإبداع للتعبير عن الحب ونشره للطلاب في فصله.

يعتقد الأستاذ المشارك، الدكتور تران ثانه نام، أن نجاح اليوم الدراسي الأول يتطلب من كل معلم أن يكون مبدعًا لنشر المحبة بين الطلاب. (صورة: NVCC)

في السنوات الأخيرة، ركزت العديد من المدارس على الجانب الاحتفالي في احتفالاتها الافتتاحية. ومع ذلك، لا تزال العديد منها تُنظم احتفالات افتتاحية مُرهقة، تتضمن خطابات مطولة وتقارير عن الإنجازات. ما رأيك الشخصي في هذه المسألة؟

أتذكر اليوم الدراسي الأول لجيلنا، كان أول يوم عودة إلى المدرسة بعد ثلاثة أشهر من العطلة الصيفية. بعد ثلاثة أشهر من الانقطاع عن المدرسة والأصدقاء والمعلمين، كان حفل الافتتاح هو أول يوم التقينا فيه مجددًا لبدء العام الدراسي الجديد، مما جعل الجميع متحمسين ومنشغلين. قام كل طفل بتغليف كتبه ودفاتره بعناية ووضع ملصقات عليها، وأعد أولياء أمورهم ملابس جميلة لليوم الدراسي الأول.

في ذلك الوقت، كان حفل الافتتاح قصيرًا وبسيطًا، لكنه كان مهيبًا. أنشد جميع الطلاب النشيد الوطني وصفقوا فرحًا في النهاية. لم يكن هناك سوى خطاب قصير، مثل توجيهات المدير وتعليماته، وصوت طبول المدرسة إيذانًا ببدء العام الدراسي الجديد. بعد ذلك، عدنا نحن الطلاب إلى صفوفنا للقاء معلمينا، وبدأنا الدراسة للعام الدراسي الجديد.

بالنسبة لي، كان حفل الافتتاح بمثابة مهرجان حقيقي للطلاب، حيث شعر الجميع بالترحيب بالعودة إلى العام الدراسي الجديد مع لحظات ذات معنى مع الأصدقاء والمعلمين.

أصبح حفل الافتتاح الآن أكثر فخامةً وجمالاً وتألقاً، مع أعلامٍ وزهورٍ أكثر فخامة. ربما في نظر الطلاب، يُعدّ هذا حفل افتتاحٍ للكبار، ولقيادات المدرسة. كما أن الخطاب في حفل الافتتاح أشبه بتقريرٍ يُستعرض فيه الإنجازات أمام أولياء الأمور، والقادة الحاضرين، وسمعة المدرسة، أكثر منه نشاطاً للطلاب - موضوعه الرئيسي، الترحيب بعودتهم إلى المدرسة.

يتعين على الطلاب الحضور إلى المدرسة في وقت مبكر للغاية، وممارسة الفنون المسرحية، والاصطفاف في فرق، ويُطلب منهم الوقوف والجلوس والغناء والتصفيق عند الأمر لخدمة حفل الافتتاح بدقة شديدة، لدرجة أن العديد من الطلاب يشعرون لعدة أيام أنهم يخدمون حفل الافتتاح بدلاً من الترحيب بهم مرة أخرى.

لماذا يتم تنظيم يوم افتتاح بعض المدارس بشكل رسمي وباهر؟

مع تطور الاقتصاد والمجتمع، أصبح تنظيم الفعاليات أكثر دقةً من خلال اللوائح والطقوس. حفل الافتتاح ليس مجرد يومٍ للترحيب بالطلاب العائدين إلى المدرسة، بل أصبح أيضًا فعاليةً تواصليةً، تُرسّخ هوية المدرسة وتُرسّخها، ووسيلةً لجذب انتباه المجتمع والطلاب المُحتملين.

ومع ذلك، لا يمكن القول إن جميع المدارس اليوم رسمية ومتكلفّة ولا تُجسّد المعنى الحقيقي للتعليم . فلا تزال هناك احتفالات افتتاح مدارس جميلة الشكل وجذابة المضمون، ويسعد طلابها.

السؤال هو: هل نركز حقًا على المتعلم ككل؟ هل نولي اهتمامًا لحقوق الطفل واحتياجاته، ونضع احتياجاته للتواصل والاحترام والتعبير عن الذات في صميم العملية التعليمية، ونسعى جاهدين لإشباعها؟

Để ngày khai trường thực sự hạnh phúc, Hiệu trưởng phải chấp nhận sự khác biệt

الطلاب يصبحون محور حفل الافتتاح. (تصوير: نجويت آنه)

يُمثّل اليوم الدراسي الأول بداية مرحلة جديدة في رحلة الطفل التعليمية، ويجب أن يكون موضوع اليوم الأول الطلاب. برأيك، كيف يُمكننا أن نجعل اليوم الدراسي الأول مُفيدًا لكل طفل؟

لخلق يوم دراسي سعيد حقًا، يجب على المدير، القائد الروحي، أن يتحلى بالجرأة لقبول الاختلافات وتغيير المعتقدات المتأصلة حول اليوم الدراسي الأول. كما يجب على كل معلم أن يكون مبدعًا في التعبير عن الحب ونشره بين طلابه في صفه في اليوم الدراسي الأول.

يصبح الطلاب محور الترحيب من بوابة الدخول. يصعدون إلى المسرح الرئيسي، ويتحدثون، ويحصلون على التقدير والجوائز، ويستعرضون مواهبهم الفنية والأدائية، ويتلقون التصفيق.

بدلاً من الخطابات الطويلة التقليدية، ستكون هناك قصص مُلهمة من ضيوف مشهورين. بعد الحفل القصير والمثير، سيُقام مهرجان يشارك فيه الطلاب بأنشطة ترفيهية في ساحة المدرسة، وسيتم تعريفهم واختيارهم للانضمام إلى النوادي، والمشاركة في أكشاك التخفيضات (تخفيضات العودة إلى المدرسة) التي تدعمها الشركات لتكملة المواد التعليمية واللوازم المدرسية للعام الدراسي الجديد.

ما هي تجربتك في تنظيم حفلات افتتاح المدارس في الخارج وما الذي يمكننا تعلمه حتى يتمكن الأطفال من أن يكونوا أسياد الحفل حقًا؟

وتظهر التجربة الدولية أن يوم الافتتاح غالباً ما يكون أول معلم للترحيب بالطلاب العائدين إلى المدرسة، بينما في فيتنام يكون رمزياً فقط لأن الطلاب عادوا إلى المدرسة ودرسوا لمدة شهر قبل ذلك.

يُنظَّم يوم الافتتاح كمساحة مفتوحة للتواصل، حيث يكون المسرح قريبًا ومريحًا، وليس بعيدًا عن الجميع في الأسفل، مما يُضفي شعورًا بالتواصل الودي. في يوم الافتتاح، يجتمع أشخاص مهمون للطلاب معًا، كما يُمكن لأولياء الأمور المشاركة في بعض الأنشطة على المسرح مع الطلاب بدلًا من الوقوف بعيدًا والنظر فقط.

يُخطّط المعلمون في كل صفّ مع الطلاب ليوم الافتتاح، ويأخذون أفكار الطلاب للحفل، ولا تُقرّره القيادة. ينبغي أن يُؤكّد الحفل أيضًا على احترام الاختلافات، والطلاب من مختلف الثقافات. (على سبيل المثال، الطلاب الأجانب، والطلاب ذوو الأصول الأجنبية، يظهرون جميعًا ويُعبّرون عن هويتهم الثقافية الوطنية على المسرح).

وينتهي الحفل على وجه الخصوص دائمًا بـ"أغاني طويلة" يؤديها جميع الطلاب والمعلمين، وظهور شخصية "تميمة" المدرسة وهي تلمس كل طالب كتمنية له بالتوفيق في العام الدراسي الجديد.

بعد انتهاء الحفل العام، عاد الطلاب إلى فصولهم، حيث استقبلهم معلموهم بقائمة تحيات مرحة اختاروا منها ما يناسبهم. وأُهديت لهم بطاقة تحمل رسائل معبرة من معلميهم، ألهمتهم حول العام الدراسي الجديد. في هذا اليوم الأول، شارك الطلاب في نشاط جماعي للتواصل مع أصدقائهم، وتعزيز شعورهم بالانتماء إلى صفهم ومعلميهم وأصدقائهم.

في بداية العام الدراسي الجديد، ما هي الرسالة المهمة التي تعتقد أن المدارس بحاجة إلى إيصالها للطلاب؟

إن هدف المدرسة عند إنشائها هو تلبية احتياجات التعلم وتدريب تنمية الشخصية واحتياجات السعادة لدى المتعلمين، وليس بناؤها لتلبية متطلبات الالتحاق والتمويل وغيرها من متطلبات المدرسة أو قادة المدرسة.

شكرًا لك!

[إعلان 2]
مصدر