الخير أو الشر يعتمد على المعلم

[إعلان 1]

موضوع رائع

في الماضي، في المدرسة الثانوية، كنا ندرس الجغرافيا من الصف الثاني. هذه المادة في الصف الثالث مثيرة للاهتمام بشكل خاص إذا قام المعلم بتدريسها بشكل جيد.

المعرفة الجغرافية لا تساعد الطلاب على فهم وطنهم فحسب، بل تتيح لهم أيضًا فرصة فهم العالم . في الماضي، لم تكن المعرفة العالمية واسعة كما هي الآن، لذا رغب الطلاب في استكشاف العالم من خلال المواد الدراسية.

أتذكر، عندما كنت في الصف السادس في مدرسة ساوثرن، أعطاني معلم الجغرافيا واجبًا منزليًا يتعلق بجغرافيا العالم. كان على الطلاب إنجازه في المنزل لمدة أسبوع، ثم تقديمه للمعلم ليصححه.

الموضوع واسع جدًا، مما يتيح للطلاب تخيّل واكتساب وإظهار معرفتهم الشخصية بجغرافيا العالم. يتطلب الموضوع: "الكتابة عن رحلة بأي وسيلة نقل إلى مناطق جغرافية حول العالم، ووصف تلك الرحلة".

Hay dở môn địa lý tùy người dạy - Ảnh 1. — الجغرافيا مثيرة للاهتمام بشكل خاص إذا قام المعلم بتدريسها بشكل جيد.

نحن الطلاب أحرار في تخيّل ودمج معارفنا الجغرافية العالمية التي تعلمناها، والتعبير عنها بأسلوب كتابي مفعم بروح " السفر على الظهر " كما يفعل الشباب عادةً بعد كل رحلة سفر على الظهر. وهذا، بالطبع، "سفر حول العالم بأسره"، من خلال الخيال.

المعلم عامل مهم

برأيي، إن إبداع المعلم في طرح أسئلة اختبار الجغرافيا يجعل هذا الموضوع مثيرا للاهتمام بشكل خاص.

في مدرسة تشو فان آن الثانوية ( هانوي )، درسنا الجغرافيا مع الأستاذ سو. كان أستاذًا مؤقتًا للجغرافيا في المدرسة منذ أن احتلت هانوي مؤقتًا من قبل المستعمرين الفرنسيين. كان واسع المعرفة، وكان يُدرّس هذه المادة بأسلوب شيق للغاية. خلال حصة الجغرافيا، كان الأستاذ سو يُطوّر الدرس دائمًا بمعلومات "خارج الكتاب المدرسي"، وهذه المعلومات "الإضافية" كانت تُثير حماسنا نحن الطلاب.

Hay dở môn địa lý tùy người dạy - Ảnh 2. — كتاب مدرسي للعلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا المتكامل للصف الثامن

أثناء تدريسه الجغرافيا الأمريكية، والعبيد السود، ونهر المسيسيبي، غنى لنا نحن الطلاب، باللغة الإنجليزية، أغنية بلوز عن عبيد سود يجرون قوارب على نهر المسيسيبي. كانت الأغنية جميلة وحزينة في آن واحد، لدرجة أن أجيالًا من الطلاب الذين تعلموا الجغرافيا من السيد سو تذكروا هذا الدرس طوال حياتهم تقريبًا.

في ذلك الوقت، لم نكن ندرس أو نعرف اللغة الإنجليزية، لكن الأغنية التي غناها لنا السيد سو كانت لا تزال تحرك مشاعرنا في كل مرة نذكر فيها الجغرافيا.

لذا، فإن الكتب المدرسية ليست كل شيء، ولكن المعلم مهم لجاذبية الموضوع.

دروس جغرافية كهذه قد تبقى في ذاكرة الطلاب طوال حياتهم. ومن يدري، لعلّ من بينهم من يُلهمهم لاحقًا للتعمق في البحث الجغرافي أو العمل في قطاع السياحة.

لذلك، ليس من الضروري دمج الجغرافيا بالتاريخ. فلكل مادة أهدافها، ومعارفها، وقدرتها على جذب الطلاب وإثارة اهتمامهم أثناء دراستهم.

الأهم هو كيفية تعامل المعلمين والطلاب مع تدريس وتعلم هاتين المادتين. فإذا أحسن المعلمون التدريس، وشجعوا الطلاب على التعمق فيهما، بما يتجاوز معرفة الكتب المدرسية، فسيزداد تكامل المعرفة لدى الطلاب بشكل كبير.

[إعلان 2]
رابط المصدر