المرشحون الذين يتقدمون لامتحان القبول للصف العاشر في عام 2024 في هاي فونج - الصورة: Chinhphu.vn
أعلنت هيئة تفتيش وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا عن انتهاء التفتيش على توجيه وتنفيذ لوائح التسجيل الصادرة عن إدارة التعليم والتدريب في هاي فونغ بشأن تقييم امتحان القبول للصف العاشر من المرحلة الثانوية للعام الدراسي 2024-2025. وقد أُجري هذا التفتيش المفاجئ في الفترة من 9 إلى 13 يونيو/حزيران.
وبحسب استنتاجات التفتيش، فبالإضافة إلى المحتوى الذي تم تحقيقه، فإن التوجيه وتنفيذ لوائح التسجيل في إدارة التعليم والتدريب في هاي فونج في وقت التفتيش كان لا يزال يعاني من بعض القيود والنقائص والانتهاكات.
هناك فاحصين لا يفهمون تماما القواعد وطريقة التقييم.
وبحسب استنتاجات التفتيش التي أجرتها مفتشية وزارة التعليم والتدريب، عند التحقق من عملية التصنيف لامتحان القبول للصف العاشر في مجلس التصنيف التابع لإدارة التعليم والتدريب في هاي فونج، أظهرت النتائج أن بعض الممتحنين لم يفهموا اللوائح بشكل كامل وارتكبوا أخطاء أثناء عملية التصنيف.
في الجدول 4 من تقرير تسجيل درجات الامتحان، لا يوجد عمود يسجل الدرجة الإجمالية/عدد أنواع الدرجات، لذا من الصعب مقارنة الدرجات عند إدخالها، مما قد يؤدي بسهولة إلى مخاطر وأخطاء في عملية إدخال الدرجات.
وفقًا لخطة عمل لجنة الامتحانات بشأن عملية إعداد أوراق اختبار المقال، سيتم في المرحلة الثانية من عملية إعداد أوراق الاختبار جمع عشر أوراق للمواد التخصصية. أما عند فحص حقائب أوراق اختبار المواد التخصصية، فسيكون هناك ١٢ ورقة في كل حقيبة.
فيما يتعلق باختبار المقال، أظهرت نتائج التفتيش أن رئيس لجنة تصحيح الاختبار لم يُخصص مقاعد للممتحنين، ولم يُدوّن جدول الجلوس على السبورة وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب. وكان بعض الممتحنين الذين كانوا يُصححون في المرة الأولى لا يزالون يتناقشون أثناء التصحيح بشكل مستقل.
على وجه الخصوص، كان هناك ممتحِنون لم يلتزموا بالإجراءات الصحيحة لتصحيح أسئلة المقالات. وتحديدًا، عند استلام حقيبة أوراق الامتحان من قائد الفريق، لم يحسب الممتحن عدد الأوراق وعدد الصفحات، وشطب الجزء الفارغ من ورقة الامتحان.
هناك أيضًا ظاهرة قيام الفاحص الأول بالكتابة على اختبار المرشح؛ عدم جلوس الفاحص بشكل صحيح على الرسم التخطيطي؛ توقيع الفاحص 1 وكتابة اسمه الكامل على اختبار المرشح؛ كتابة الفاحص 1 للدرجة في اختبار المرشح؛ عدم كتابة الفاحص 2 للدرجة في الهامش بل الكتابة على كل جملة في اختبار المرشح.
في مادة الأدب، لم يقم الفاحص 2 بتقييم الإجابات الفردية بل قام فقط بتسجيل الدرجة الإجمالية للجملة بأكملها؛ قام الفاحص 1 بشطب أخطاء الطالب بقلم أحمر وقام بتقييم الأفكار الصغيرة الموجودة في الهوامش في اختبار الطالب بشكل مباشر.
لا يُصحح المُمتحن الثاني (مجموعة تصحيح الأدب التخصصي للمجموعة الأولى) اختبارَ المُمتحن مباشرةً، بل يُدوّنه في ورقة التصحيح. لا يُدوّن درجة كل فكرة صغيرة في هامش الاختبار بجوار الفكرة المُصحّحة وفقًا للوائح، بل يُدوّن درجات مُكوّناتها.
ولم تقم لجنة التصحيح الفرنسية (المتخصصة) بتسجيل الدرجات لكل فكرة صغيرة على هامش الاختبار بجوار الفكرة التي تم تصحيحها وفقا للوائح، بل قامت بدلا من ذلك بتسجيل الدرجات المكونة لها.
إن ورقة النتائج الموحدة للممتحن 1 والممتحن 2 لا تتوافق مع اللوائح بل تستخدم النموذج 4 (تقرير نتائج الامتحان).
اختبار الاحتمالات، بعض الاختبارات لديها علامات الشذوذ
وعلى وجه الخصوص، من خلال فحص احتمالية بعض امتحانات بعض المواد التي تم تصحيحها يومي 12 و13 يونيو، تبين أن الممتحنين لم يتبعوا الإجراء الصحيح وأظهرت بعض الامتحانات علامات على وجود مخالفات.
وقالت مفتشية وزارة التعليم والتدريب إن فريق التفتيش أوصى بأن تقوم هيئة الامتحانات ووزارة التعليم والتدريب في هاي فونج بمراجعة امتحانات التاريخ (التخصصية) والمواد الأخرى (خاصة الامتحانات التي بها علامات مخالفات) ومعالجتها وحلها وفقًا للوائح هيئة الامتحانات ووزارة التعليم والتدريب في هاي فونج ولوائح وزارة التعليم والتدريب.
وبحسب مفتشية وزارة التعليم والتدريب، فقد أبلغت إدارة التعليم والتدريب في هاي فونج عن تنفيذ هذا المحتوى وفقًا للوائح.
فيما يتعلق بعملية تصحيح اختبارات الاختيار من متعدد، ووفقًا لمفتشية وزارة التعليم والتدريب، لا تشترط عملية تصحيح اختبارات الاختيار من متعدد استخدام ذاكرة USB عند نسخ البيانات من الماسح الضوئي إلى جهاز التصحيح. وقد أوصى فريق التفتيش، ووجه مجلس التصحيح، بعدم استخدام ذاكرة USB، واتباع لوائح وزارة التعليم والتدريب.
لم يتم استكمال إعداد المعدات وفقًا للجدول الزمني والخطة (كانت هناك حاجة إلى 4 أجهزة، وفي وقت التفتيش لم يكن هناك سوى جهازين مسح ضوئي وجهاز سكرتارية واحد، وفي وقت التفتيش لم تكن هناك أجهزة معالجة وتسجيل)؛ لم يتم تسليم المعدات؛ لم تكن هناك عملية فحص للمعدات.
وبحسب مفتشية وزارة التعليم والتدريب، قدم فريق التفتيش توصيات وقامت هيئة الامتحانات ووزارة التعليم والتدريب في هاي فونج بحل القضايا المذكورة أعلاه على الفور.
فيما يتعلق بتوجيه وتنظيم الامتحان، وفقًا لمفتشية وزارة التعليم والتدريب، في التقرير رقم 347/TTr-SGDĐT المؤرخ 27 مارس من إدارة التعليم والتدريب في هاي فونج المرسلة إلى اللجنة الشعبية لمدينة هاي فونج، لا يوجد سبب لتغيير الدرجات للقبول في مدرسة تران فو الثانوية المتخصصة "تنظيم امتحان اللغة الأجنبية المشروطة" وهي اللغة الإنجليزية أو الفرنسية غير المتخصصة وطريقة القبول هي حساب الدرجة الإجمالية لمعامل 1 للرياضيات العامة والأدب واللغة الأجنبية المشروطة والمعامل 2 للمواد المتخصصة.
وقد يؤدي هذا إلى حالة حيث تتأثر نتائج القبول في الفصول المتخصصة بشكل أكبر بموضوع اللغة الأجنبية المشروطة، دون اختيار الطلاب ذوي الصفات والمواهب في المواد المتخصصة.
أما بالنسبة للتخصص الياباني، فلا يوجد تفسير لسبب مطالبة المرشحين بإجراء اختبار اللغة الأجنبية المشروط باللغة الإنجليزية أو الفرنسية بدلاً من اليابانية، في حين تم إجراء اختبار التخصص الياباني باللغة اليابانية.
لم تُوَحَّد بعدُ ضوابط إدخال الآلات الحاسبة اليدوية إلى قاعة الامتحان. كما لا يوجد إجماع حول ضرورة إجراء التصحيحات على ورقة النتائج، مما يُصعِّب على أعضاء لجنة الامتحان وفريق التفتيش والامتحانات تطبيقها.
وقال مفتش وزارة التربية والتعليم والتدريب إن القيود والنقائص والانتهاكات المذكورة أعلاه هي مسؤولية مجلس الامتحانات وإدارة الامتحانات وتقييم جودة التعليم وإدارة التربية والتعليم في هاي فونج.
طلب الاستمرار في المراجعة والتفتيش والتدقيق
توصي هيئة التفتيش التابعة لوزارة التعليم والتدريب بأن تقوم اللجنة الشعبية لمدينة هاي فونج بمراجعة وتنفيذ مسؤوليات اللجنة الشعبية لمدينة هاي فونج وفقًا للوائح.
يوصي بأن تقوم إدارة التعليم والتدريب في هاي فونج بالتعامل مع انتهاكات القواعد من قبل أعضاء مجلس الامتحانات والممتحنين أثناء عملية تصحيح الامتحانات (إن وجدت) وتوجيه التعامل معها وفقًا لسلطاتها.
وفي الوقت نفسه، أضف وصفًا/تفسيرًا لتغيير خطة القبول في المدارس المتخصصة مع إضافة مادة امتحان اللغة الأجنبية لضمان الجدوى والعدالة والعملية للمرشحين.
وفي الوقت نفسه، مواصلة مراجعة وتفتيش والتحقق من جميع مراحل عملية التسجيل لضمان الامتثال للوائح.
وفيما يتعلق بمجلس الامتحانات، توصي هيئة التفتيش التابعة لوزارة التعليم والتدريب بضرورة البحث والمراجعة والتعديل وإصدار خطة عمل مجلس الامتحانات، وفقاً لسلطتها، لضمان اتساق المحتوى مع وثائق التوجيه الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب، واللجنة الشعبية لمدينة هاي فونج، ووزارة التعليم والتدريب.
تعليق (0)