ابتداءً من عام 2025، ما الجديد بشأن امتحانات القبول الجامعي المنفصلة؟

إضافة مواضيع جديدة للمرشحين للاختيار من بينها

تستمر العديد من الجامعات في تنظيم امتحاناتها الخاصة للقبول في عام 2025. تم تصميم هذه الامتحانات للدفعة الأولى من طلاب برنامج التعليم العام الجديد، وتم تعديلها لتصبح أكثر ملاءمة.

المرشحون المشاركون في امتحان تقييم الكفاءة المتخصصة لعام 2024 بجامعة مدينة هوشي منه للتعليم

صرح الدكتور نجوين كوك تشينه، مدير مركز تقييم جودة الاختبارات والتدريب (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، بأن الجامعة تستعد للإعلان عن أقرب المعلومات الرسمية حول امتحان القدرات ونماذج الأسئلة، وذلك اعتبارًا من عام ٢٠٢٥. وبناءً على ذلك، سيتم الإعلان عن نماذج الأسئلة استرشادًا بالنقاط الجديدة التي أُعلن عنها سابقًا. وسيتم تطبيقه، على وجه التحديد، على شكل اختبارات موضوعية من نوع الاختيار من متعدد ورقيًا، تُعقد في وقت واحد في عدة مناطق لتهيئة الظروف المناسبة للمرشحين للمشاركة.

بالإضافة إلى ذلك، سيُجرى تعديل هيكل الامتحان ليتناسب مع تغييرات البرنامج الجديد. وتحديدًا، سيظل هيكل امتحان تقييم الكفاءة في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، اعتبارًا من عام ٢٠٢٥، يتضمن ثلاثة أجزاء: استخدام اللغة؛ الرياضيات والمنطق وتحليل البيانات؛ حل المشكلات. في الجزأين الأول والثاني، يُطلب من المرشحين الإجابة على جميع الأسئلة. أما الجزء الثالث، فيُجرى فيه تعديل هيكل الامتحان، حيث يُسمح للمرشحين باختيار ثلاث مجموعات من ست مجالات معرفية عشوائيًا، وهي: الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والتاريخ، والجغرافيا، والتعليم الاقتصادي ، والقانون.

وبالتالي، مقارنةً بهيكل اختبار تقييم الكفاءة لعام ٢٠٢٤ وما قبله، سيتضمن هيكل الاختبار لعام ٢٠٢٥ نقطتين جديدتين. أولًا، ظهور مجموعة جديدة من التخصصات في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، والمتعلقة بالتعليم الاقتصادي والقانوني. ثانيًا، يُمكن للمرشحين اختيار مواد الامتحان بدلًا من إلزامهم بالإجابة على جميع أسئلة الجزء الثالث كما في الاختبار القديم. سيؤدي هذا التعديل إلى تغييرات في آلية اختيار الجامعات بناءً على نتائج هذا الامتحان العام المقبل.

في غضون ذلك، أعلنت جامعة هانوي الوطنية عن الامتحان المرجعي لتقييم الكفاءة لعام ٢٠٢٥. ووفقًا للمعلومات التي نشرها مركز امتحانات جامعة هانوي الوطنية، صُمم الامتحان المرجعي لخدمة الطلاب الذين يدرسون برنامج التعليم العام الجديد اعتبارًا من عام ٢٠٢٥، ويتضمن جزأين إلزاميين وجزءًا اختياريًا. وبناءً على ذلك، يتضمن الجزآن الإلزاميان: ٥٠ سؤالًا في الرياضيات ومعالجة البيانات، و٥٠ سؤالًا في الأدب واللغة.

كما هو الحال في اختبار القدرات في جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، يتيح الجزء الثالث من اختبار القدرات في جامعة هانوي الوطنية للمرشحين الاختيار بين العلوم أو اللغة الإنجليزية. يختار المرشحون ثلاثة من أصل خمسة مواضيع: الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والتاريخ، والجغرافيا؛ ويتألف كل موضوع من 17 سؤالاً (بما في ذلك سؤال اختبار واحد) لإكمال الجزء العلمي. يتكون خيار اللغة الإنجليزية من 50 سؤالاً موضوعياً من نوع الاختيار من متعدد، مُصممة خصيصاً لتلبية متطلبات القبول في برامج تدريب اللغات الأجنبية.

وفقًا لمركز امتحانات جامعة هانوي الوطنية، تتكون أسئلة الامتحان من حوالي 75% من أسئلة موضوعية بأربعة اختيارات. وتتمثل الميزة الجديدة في هيكل امتحان تقييم الكفاءة لعام 2025 في إضافة أسئلة مجمعة في جميع أقسام ومواضيع الامتحان. وتشمل الأسئلة المجمعة أسئلة عامة وأسئلة محددة لتطوير تقييم الكفاءة من المستويات الدنيا إلى العليا في كل مجال وعبر مختلف المجالات.

من أبرز ما يميز هيكل امتحانات جامعة هانوي الوطنية اعتبارًا من عام ٢٠٢٥ هو أنه بالإضافة إلى اختبار العلوم، سيُتاح اختبار اللغة الإنجليزية للمرشحين المسجلين في التخصصات اللغوية للاختيار من بينها. ويمكن لمعظم الجامعات التي تعتمد على نتائج اختبار تقييم الكفاءة قبول الطلبات بناءً على مجموع درجات الاختبار. ومع ذلك، قد تفرض بعض الجامعات متطلبات إضافية على المواد المختارة في اختبار العلوم. صُمم اختبار اللغة الإنجليزية لتقييم إجادة اللغة الأجنبية للقبول في تخصصات تدريب اللغات الأجنبية.

اعتبارًا من عام 2025، سيصبح اختبار تقييم الكفاءة المتخصصة لجامعة مدينة هوشي منه للتعليم طريقة قبول مستقلة بدلاً من الجمع بين درجات الاختبار ونتائج المدرسة الثانوية الأكاديمية كما هو الحال الآن.

أصبح خيار القبول المستقل

الجامعات التربوية مستعدة أيضًا لتنظيم امتحانات القبول الخاصة بها اعتبارًا من عام ٢٠٢٥. وعلى وجه الخصوص، فإن امتحان تقييم الكفاءة التخصصية بجامعة مدينة هو تشي منه للتعليم، على الرغم من الحفاظ على شكل الامتحان على الكمبيوتر، شهد تغييرات مهمة في صيغة الأسئلة. وصرح الأستاذ نجوين نغوك ترونغ، نائب مدير المدرسة، بأن نتائج هذا الامتحان ستصبح طريقة قبول مستقلة اعتبارًا من عام ٢٠٢٥ فصاعدًا (بدلاً من دمج درجات الامتحان مع نتائج الدراسة الثانوية بنفس الطريقة السابقة). في عام ٢٠٢٥، سيستمر إجراء الامتحان مع مواد الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء والأدب واللغة الإنجليزية. وفي عام ٢٠٢٦، ستضيف المدرسة مواد التاريخ والجغرافيا والتربية الاقتصادية والقانون.

سيتبع محتوى تقييم الكفاءة بدقة برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. ويمثل المحتوى المعرفي لبرنامج الصف الثاني عشر حوالي ٧٠-٨٠٪ منه، بينما يمثل المحتوى المعرفي لبرنامجي الصفين العاشر والحادي عشر النسبة المتبقية. وفي هذا السياق، ووفقًا للمعلم ترونغ، يتضمن امتحان تقييم الكفاءة التخصصي، وفقًا للهيكل الجديد لعام ٢٠٢٥، العديد من النقاط الجديدة. وتحديدًا، تمت إضافة صيغتين جديدتين للأسئلة: أسئلة موضوعية متعددة الخيارات تتضمن أكثر من خيار صحيح، وصيغة أسئلة تعتمد على البيانات المشتركة.

وفقًا لورقة الامتحان النموذجية التي نشرتها جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم، تتضمن مواد الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء 40 سؤالًا مقسمة إلى 3 أجزاء. يتضمن الجزء الأول 25 سؤالًا موضوعيًا من نوع الاختيار من متعدد، مقسمة إلى صيغتين مختلفتين: اختبار موضوعي من نوع الاختيار من متعدد بإجابة صحيحة واحدة، واختبار موضوعي من نوع الاختيار من متعدد بأكثر من إجابة صحيحة. يتضمن الجزء الثاني 5 أسئلة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد باستخدام بيانات مشتركة، ويتضمن الجزء الثالث 10 أسئلة اختيار من متعدد.

سيتكون موضوع الأدب من 22 سؤالاً وسيتم تقسيمه إلى 3 أجزاء: أسئلة اختبار موضوعية متعددة الاختيارات، وكتابة فقرة قصيرة مع سؤال مقال واحد، وكتابة مقال مع سؤال مقال واحد.

بالنسبة للغة الإنجليزية، يبقى هيكل الامتحان كما هو، متبعًا نهج نموذج الاختبار لتقييم الكفاءة من المستوى الثالث إلى المستوى الخامس وفقًا لإطار إتقان اللغات الأجنبية في فيتنام ذي الستة مستويات. تتنوع مواد الامتحان اللغوية، وهي مأخوذة من مجالات متعددة. وتختلف أسئلة التقييم في كل مادة باختلاف مستويات الصعوبة في كل قسم.

وأكد المعلم ترونغ أن "هذه النماذج المحددة تساهم في قياس الكفاءات المتخصصة والعامة وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018".

في غضون ذلك، صرّح ممثل جامعة فيتنام-ألمانيا بأنه من المتوقع ألا يشهد اختبار TestAS، الذي سيُعقد في الجامعة عام 2025، أي تغييرات جوهرية مقارنةً بالسنوات السابقة. في الواقع، يُقيّم TestAS القدرة على التفكير، وليس المعرفة الثابتة فحسب. لذلك، يتميز TestAS بنهج مفتوح، ويمكنه التوافق مع مجموعة واسعة من برامج التعليم العام حول العالم. ويُعدّ برنامج التعليم العام في فيتنام لعام 2018 أقرب إلى TestAS من البرنامج القديم. وأكد ممثل الجامعة: "لذلك، فإن استخدام نتائج هذا الاختبار للنظر في قبول طلاب جدد في الجامعة لن يواجه أي عقبات".

المزيد من الجامعات تعلن عن تنظيم امتحاناتها الخاصة

أعلنت جامعة هانوي الوطنية للتعليم 2 أيضًا عن طرق القبول الجامعي العادية في عام 2025. ومن بين طرق القبول الستة، في عام 2025، ولأول مرة، ستنظم هذه الجامعة امتحان القبول الخاص بها وتستخدم نتائج امتحانها الخاص للقبول بالجامعة.

في السابق، نظمت العديد من المدارس امتحانات القبول الخاصة بها مثل: جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة هانوي للتعليم، ونظمت المدارس امتحانات تقييم القبول الجامعي المعتمدة على الكمبيوتر (V-SAT)...

المصدر: https://thanhnien.vn/tu-2025-cac-ky-thi-rieng-tuyen-sinh-vao-dh-co-gi-moi-185240913222109601.htm