طلبت الحكومة من وزارة التربية والتعليم والتدريب مراجعة الأنظمة المتعلقة بالتدريس الإضافي.

وإذ تدرك الحكومة أن اللوائح الجديدة المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي لا تزال تعاني من العديد من النواقص، فإنها تطلب من وزارة التعليم والتدريب مراجعة هذه اللوائح وإجراء التعديلات المناسبة عليها.

المحتوى المذكور أعلاه موجود في وثيقة مكتب الحكومة المرسلة إلى وزارة التعليم والتدريب ، بتاريخ 22 يناير. ووفقًا لمكتب الحكومة، فإن التعميم 29/2024 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي لوزارة التعليم والتدريب، على الرغم من حصوله على الكثير من الإجماع، لا يزال لديه العديد من المخاوف.

يرى البعض أن أساس التعليم والتعلم الإضافي يكمن في ثقل المناهج الدراسية، في حين أن عقلية تقدير الشهادات لا تزال شائعة بين الكثيرين. مع برنامج الكتب الدراسية الجديد، وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية الجديد، وآليات القبول الجامعي الجديدة، تزداد حدة المنافسة على الالتحاق بالجامعات المرموقة.

طلبت الحكومة من وزارة التعليم والتدريب مراجعة اللوائح المتعلقة بالتدريس الإضافي. (صورة توضيحية)

وعلى المدى الطويل، عندما لا يركز البرنامج التعليمي على الامتحانات والاختبارات والتقييمات، بل يعلم بروح تعزيز قدرات المتعلمين وصفاتهم، فإن التدريس والتعلم الإضافي سيعود إلى طبيعته الأصلية.

عندما يجد الطلاب نقصًا في المعرفة، يأخذون دروسًا إضافية لتكملة تلك المعرفة، أو يرغبون في التفوق، يأخذون دروسًا إضافية. ولكن عندما لا يزال المنهج الدراسي يُكثر من الصواب والخطأ، ويكون التعلم للامتحانات فقط، فسيستمر تشويه التدريس والتعلم الإضافي.

وبناء على ذلك، وجه نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ وزارة التعليم والتدريب بجمع المعلومات التي تبثها الصحافة بشأن القضايا المذكورة أعلاه من أجل التوصل إلى حلول مناسبة على الفور وفقًا للسلطة واللوائح القانونية الحالية.

في نهاية ديسمبر 2024، أصدرت وزارة التعليم والتدريب التعميم رقم 29 الذي ينظم محتويات وأشكال الدروس الإضافية. يتضمن التعميم العديد من التعديلات المهمة، منها منع المعلمين الذين يُدرِّسون دروسًا إضافية في المدرسة من تحصيل أي مبالغ مالية من الطلاب، وإلزامهم بتسجيل أعمالهم في حال تدريسهم دروسًا إضافية خارج المدرسة.

وفي الوقت نفسه، يعزز التعميم أيضًا مسؤولية وتفتيش مديري المدارس في اكتشاف ومعالجة المعلمين الذين يقومون بتدريس دروس إضافية مخالفة للوائح.

قوبلت اللوائح الجديدة للتعميم رقم ٢٩ بآراء متباينة من أولياء الأمور والمعلمين. يعتقد العديد من المعلمين أن اللوائح الجديدة تحظر تمامًا الدروس الخصوصية اللامنهجية، في حين أن الحاجة إليها بين الطلاب حقيقية. بل يعتقد الكثيرون أن اللوائح الجديدة ستهيئ الظروف المناسبة لازدهار مراكز الدروس الخصوصية اللامنهجية.

مينه كوي

المصدر: https://vtcnews.vn/chinh-phu-yeu-cau-bo-gd-dt-ra-soat-quy-dinh-day-them-ar922253.html