يجب أن يواصل التعليم التركيز على التنمية البشرية.

مع بداية العام الدراسي الجديد 2024-2025، يحق لنا أن نأمل في تغييرات في جودة التعليم خلال الفترة القادمة، وأن نأمل أن يكون "كل يوم في المدرسة هو يوم سعيد للطلاب".

طلاب مدرسة كيم جيانج الثانوية (ثانه شوان، هانوي ) في حفل افتتاح العام الدراسي الجديد. (تصوير: ثو لان)

صباح هذا اليوم (5 سبتمبر)، بدأ أكثر من 23 مليون طالب وطالبة في جميع أنحاء البلاد العام الدراسي الجديد. أثناء حضوري حفل افتتاح روضة ابني، تأثرتُ كثيرًا بفرحة الأطفال. امتزجت وجوه الأطفال البهية والمبهجة، حاملين الأعلام والزهور بأيديهم، مع العروض. كان حفل الافتتاح موجهًا بحق إلى أصحاب الحدث - الطلاب. لحسن الحظ، لم تكن هناك كلمات أو تقارير مطولة. تفاعل المدير مع الأطفال وتحدث إليهم عن كثب. فجأة، شعرتُ بالحماس عندما تذكرتُ قصيدة " يوم افتتاح المدرسة" للشاعر نجوين بوي فوي:

"في أول صباح خريفي صافٍ/ أرتدي ملابس جديدة/ لأرحب بأول يوم دراسي/ سعيدة كفرحة الذهاب إلى مهرجان... تدق طبول المدرسة زوراً/ لقد جاء العام الدراسي الجديد/ نذهب إلى الفصل/ ترفرف الأوشحة الحمراء الزاهية".

يُمثّل يوم الافتتاح بداية مرحلة جديدة في رحلة تعلّم الأطفال، ويجب أن يكون الطلاب محور اهتمامه. وفي حديثه مع صحيفة "ذا وورلد" وصحيفة "فيتنام"، قال الأستاذ المشارك، الدكتور تران ثانه نام (نائب مدير جامعة التربية - جامعة فيتنام الوطنية، هانوي) إنه لكي يكون يوم الافتتاح سعيدًا حقًا، يجب على المدرسة أن تتقبّل الاختلافات وتغيّر المفاهيم المتأصلة فيه. كما يجب على كل معلم أن يكون مبدعًا في التعبير عن حبّه لطلابه ونشره في صفه يوم الافتتاح.

يصبح الطلاب محور الحفل، منذ لحظة الترحيب بهم عند البوابة. يصعدون إلى المسرح الرئيسي، ويتحدثون، ويُظهرون مواهبهم الفنية والأدائية، ويتلقون التصفيق. بدلاً من الخطابات الطويلة التقليدية، تُعرض قصص مُلهمة. يُنظم يوم الافتتاح كمساحة مفتوحة للتواصل، والمسرح مريح وقريب من الحضور لخلق جو من الود والتواصل. هدف المدرسة هو تلبية احتياجات التعلم، وتدريب تنمية الشخصية، واحتياجات السعادة لدى المتعلمين.

في السنوات الأخيرة، يبدو أن حفل الافتتاح أصبح أكثر لطفًا، مع تفاعل حقيقي بين الطلاب. المحتوى وطريقة التعبير متقاربان، يلامسان مشاعر الطلاب حقًا.

أشار البروفيسور هوينه فان سون، مدير جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم، إلى أنه إذا كان يوم الافتتاح موجهًا للأطفال، فمن الضروري تحديد الأهداف والطبيعة والأساليب المناسبة. من الضروري تحديد محور المهرجان المناسب، ليتمكن الطلاب من الاستمتاع، وتجربة مشاعر حقيقية وجديدة، تُحفّزهم على الذهاب إلى المدرسة والدراسة. يجب أن يكون يوم الافتتاح، بطقوسه وأنشطته، مُخصّصًا للطلاب، مع مراعاة توقعاتهم ومشاعرهم، ليكون مهرجانًا وديًا وإيجابيًا ومؤثرًا بحق.

"إن التعليم والتدريب يجب أن يستمرا في استهداف التنمية البشرية والسعادة البشرية، وتعظيم العامل البشري، واتخاذ الإنسان كمركز وموضوع ومورد وهدف للتنمية، وخلق الأساس لتحقيق هدف الشعب الغني والبلد القوي والديمقراطية والعدالة والحضارة...".

(مقتطف من رسالة الأمين العام والرئيس تو لام إلى قطاع التعليم بمناسبة يوم افتتاح العام الدراسي 2024-2025)

لطالما وضع حزبنا ودولتنا التعليم والتدريب على رأس أولويات سياستنا الوطنية، وقد وضعنا، ولا نزال، سياساتٍ ذات أولوية لتطوير التعليم والتدريب. في العام الدراسي 2023-2024، وبعد عشر سنوات من تطبيق القرار رقم 29-NQ/TW الصادر عن اللجنة المركزية للحزب في 4 نوفمبر 2013 بشأن الابتكار الجذري والشامل للتعليم والتدريب، شهد التعليم في بلادنا تطوراتٍ قويةً وحقق العديد من الإنجازات المهمة، مساهمةً بشكل كبير في تحسين معارف الشعب، وتنمية الموارد البشرية، ورعاية المواهب، ومساهمةً مساهمةً هامةً في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد وتكاملها الدولي.

طلاب ما قبل المدرسة في حفل افتتاح العام الدراسي الجديد 2024-2025. (تصوير: في خانه)

العام الدراسي 2024-2025 هو العام الأول لتنفيذ الاستنتاج رقم 91-KL/TW للمكتب السياسي بشأن الاستمرار في تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW ونشر برنامج التعليم العام الجديد في جميع الصفوف من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر.

ولذلك، في رسالة إلى قطاع التعليم بمناسبة يوم افتتاح العام الدراسي الجديد، أعرب الأمين العام والرئيس تو لام عن أمله في أن يركز قطاع التعليم على تنفيذ الموضوع المقترح للعام الدراسي: "الابتكار وتحسين الجودة والتضامن والانضباط".

وقال الأمين العام والرئيس تو لام: "إن التعليم والتدريب يجب أن يستمرا في استهداف التنمية البشرية والسعادة البشرية، وتعظيم العامل البشري، واتخاذ الإنسان كمركز وموضوع ومورد وهدف للتنمية، وخلق الأساس لتحقيق هدف الشعب الغني والبلد القوي والديمقراطية والعدالة والحضارة ...".

في الوقت نفسه، يؤمن بأن الطلاب سيجتهدون في الدراسة، وتنمية المعرفة، واكتسابها، وإتقانها، وتكوين كفاءات أساسية، وتنمية طموحات كبيرة لبناء وطن مزدهر وسعيد على نحو متزايد. ويأمل الأمين العام والرئيس أن يظل المعلمون والمديرون والعاملون في قطاع التعليم متفانين دائمًا، ويحبون عملهم، ويبدعون، ويتغلبون على جميع الصعوبات، ويساهمون أكثر في قضيتهم النبيلة. أولياء الأمور، من أجل مستقبل أبنائنا، يتعاونون جيدًا مع المدرسة، مما يخلق رابطًا وثيقًا بين المدرسة والأسرة والمجتمع في مجال التعليم.

وأكد الأمين العام والرئيس تو لام "أطالب اللجان المركزية والوزارات والفروع ولجان الحزب والسلطات على جميع المستويات بإيلاء المزيد من الاهتمام لقضية التعليم من خلال اتخاذ قرارات في الوقت المناسب وعملية وصحيحة حتى يتمكن المعلمون والطلاب من التدريس والدراسة في بيئة صحية مع الظروف الكاملة لتعزيز الإبداع وتنفيذ إصلاح التعليم في البلاد بنجاح".

في غضون ذلك، أقرّ وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، بأن هذا العام الدراسي يحمل "العديد من المهام والتحديات الرئيسية". ومن المهام التي تركز عليها وزارة التعليم والتدريب هذا العام تحسين جودة التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام، بما في ذلك تحسين جودة تعليم وتعلم اللغات الأجنبية، وخاصةً اللغة الإنجليزية، في جميع المراحل الدراسية ومستويات التدريب. وستقوم وزارة التعليم والتدريب ببحث وتطوير مشاريع وخطط لجعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا اللغة الثانية في المدارس.

ويرى العديد من الخبراء أن الوقت قد حان لإعادة تقييم طبيعة التعليم، وهو الرحلة لإطلاق العنان لقدرات جديدة لدى المتعلمين، مثل القدرة على التفكير، والقدرة اللغوية، والإبداع... والأهم من ذلك، القدرة على الدراسة الذاتية.

في النهاية، المحتوى التعليمي مجرد مادة يستخدمها المتعلمون لتنمية قدراتهم وتدريبها، وللنمو. ولتحقيق ذلك، لن ينظر المعلم إلى الطالب كطفل يحتاج إلى تعليم، بل إلى رعاية. حينها، تكمن المهمة الحقيقية للمعلمين، وأهمهم المعلمون وأولياء الأمور، في إيقاظ مواهب جديدة في نفوس الأطفال، وليس حشوهم بالمعلومات والمعارف للحصول على درجات عالية.

التعليم هو تحرير تفكير الطلاب وإرادتهم للارتقاء، وكيفية المضي قدمًا نحو بلد مبدع. ولحسن الحظ، تجاوز برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، بنهجه القائم على تنمية القدرات، بعض قيود برنامج التعليم لعام ٢٠٠٦، من خلال التركيز على تنمية القدرات، بدلًا من التركيز على محتوى المواد الدراسية.

لذلك، مع بداية العام الدراسي الجديد 2024-2025، يحق لنا أن نأمل في حدوث تغييرات في جودة التعليم في الفترة القادمة، وكذلك أن نأمل في أن يكون "كل يوم في المدرسة هو يوم سعيد للطلاب"، يجب أن تكون المدارس سعيدة حقًا...

المصدر: https://baoquocte.vn/khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-giao-duc-can-tiep-tuc-huong-den-phat-trien-con-nguoi-285078.html