أكثر من 100 مسؤول تربوي حضروا الدورة التدريبية حول "مهارات التعامل مع الصحافة والإعلام"

(NLDO) - في صباح يوم 14 ديسمبر، أقيم برنامج "التدريب على معرفة السلوك مع الصحافة والإعلام" في مدرسة Le Van Tam الابتدائية - مدينة هوشي منه.

تم تنظيم البرنامج من قبل صحيفة نجوي لاو دونج بالتنسيق مع إدارة التعليم والتدريب في المنطقة السابعة، بمشاركة أكثر من 100 مدير من مدراء المدارس ونوابهم ورؤساء النقابات في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية في المنطقة السابعة في مدينة هوشي منه.

Hơn 100 cán bộ giáo dục tham dự bồi dưỡng “Kỹ năng ứng xử với báo chí-truyền thông”- Ảnh 1. — قدم الصحفي لي كوونج، نائب رئيس تحرير صحيفة نجوي لاو دونج، الكثير من المعلومات العملية صباح يوم 14 ديسمبر.

وفي كلمته خلال البرنامج، قدم الصحفي لي كوونج، نائب رئيس تحرير صحيفة نجوي لاو دونج ، عرضًا تقديميًا تضمن الكثير من المعلومات العملية، وأعطى أمثلة على مواقف سلوكية واقعية.

قال الصحفي لي كوونغ إن برنامج "التدريب على معرفة سلوك الصحافة والإعلام" يُقدم مهارات في هذا المجال، تشمل التواصل، والإجابة على المقابلات الصحفية، والتحدث، وتقديم المعلومات الأولية، والتعامل مع المعلومات الصحفية وشبكات التواصل الاجتماعي. وبالتالي، يُساعد البرنامج على تحديد مخاطر الأزمات الإعلامية التي يواجهها قطاع التعليم بشكل متكرر، وفي الوقت نفسه، بناء عملية مُفصلة للتعامل مع الأزمات الإعلامية في المدارس.

Hơn 100 cán bộ giáo dục tham dự bồi dưỡng “Kỹ năng ứng xử với báo chí-truyền thông”- Ảnh 2. — يتبادل المديرون والمعلمون الخبرات بحماس.

Hơn 100 cán bộ giáo dục tham dự bồi dưỡng “Kỹ năng ứng xử với báo chí-truyền thông”- Ảnh 3. — حضرت السيدة فام نغوك نهي، نائبة رئيس إدارة التعليم والتدريب في المنطقة السابعة في مدينة هوشي منه، البرنامج صباح يوم 14 ديسمبر.

وتبادل المديرون والمعلمون الخبرات بحماس وناقشوا الصعوبات التي تواجه حل المواقف أثناء القيام بأعمال الإدارة في الوحدة.

وفي كلمته في البرنامج، أكد السيد دانج نجوين ثينه، عضو لجنة الحزب بالمنطقة ورئيس إدارة التعليم والتدريب بالمنطقة السابعة، على أهمية السلوك والاتصال بالصحافة والتوجيه المعلوماتي والتعريف بالمدرسة، وخاصة السلوك عند وقوع الحوادث مع ردود الفعل من أولياء الأمور والمعلومات على الشبكات الاجتماعية.

Hơn 100 cán bộ giáo dục tham dự bồi dưỡng “Kỹ năng ứng xử với báo chí-truyền thông”- Ảnh 4. — شارك في البرنامج السيد دانج نجوين ثينه، عضو لجنة الحزب بالمنطقة ورئيس إدارة التعليم والتدريب بالمنطقة السابعة.

وقال السيد ثينه إن هذه ليست فرصة تعليمية فحسب، بل هي أيضًا فرصة للمديرين والمعلمين لتبادل الخبرات ومناقشة وإيجاد حلول مفيدة في العمل الإداري في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية في المنطقة السابعة في عصر انفجار تكنولوجيا المعلومات.

خلال البرنامج، ناقش المديرون والمعلمون قضايا الأزمات الإعلامية الشائعة مثل الحوادث، وحوادث الطلاب، والعنف المدرسي، والنزاعات حول الرسوم الدراسية/الإيرادات، وسلامة الغذاء، والمرافق، وتلقوا مشاركة مفيدة وعملية من مراسلي صحيفة نجوي لاو دونج.

Hơn 100 cán bộ giáo dục tham dự bồi dưỡng “Kỹ năng ứng xử với báo chí-truyền thông”- Ảnh 5. — ناقش الصحفي لي كوونج، نائب رئيس تحرير صحيفة *نجوي لاو دونج* ، مع المديرين والمعلمين قضايا أزمات وسائل الإعلام الشائعة.

وقالت السيدة تو نغوك دونغ، مديرة روضة تان فونغ 2 (المنطقة السابعة)، إن البرنامج يوفر المعرفة والمحتوى اللازمين للمساعدة في تقليل أزمات الاتصال للمؤسسات التعليمية، وبالتالي المساعدة في جعل الإدارة التعليمية أكثر فعالية.

تعتقد السيدة دونغ أن القدرة على التعامل مع الأزمات الإعلامية أمرٌ أساسي في عصر التطور الكبير للإعلام الرقمي وشبكات التواصل الاجتماعي. وتؤكد على أهمية التواصل مع الصحافة، وتذليل العقبات أمام التواصل الفعال، ومعرفة كيفية تطبيق مبادئ التواصل الفعال والمنتشر.

Hơn 100 cán bộ giáo dục tham dự bồi dưỡng “Kỹ năng ứng xử với báo chí-truyền thông”- Ảnh 6. — يشارك في البرنامج المديرون والمعلمون في المنطقة 7.

وقال السيد دونج خاك سينه نهات، رئيس نقابة عمال مدرسة فام هوو لاو الثانوية، إن الهدوء في التعامل مع المشكلة من قبل موظفي إدارة المدرسة مهم للغاية، وشدد على ضرورة التواصل بين قيادة المدرسة والصحافة ووسائل الإعلام الداخلية، والتي من خلالها يمكن التعليق وتقييم الحادث وتحديد المعالجة الفعالة.

علق السيد ها ثانه هاي، نائب رئيس إدارة التعليم والتدريب في المنطقة السابعة، بأن البرنامج قدّم مبادئ عملية للتعامل مع الأزمات الإعلامية، مما يُساعد على استباق الأحداث. وأكد على ضرورة توفير المعلومات ومشاركتها مع وسائل الإعلام الرئيسية بشكل استباقي لحل الحوادث، وتجنب إخفاء المعلومات التي تُفاقم الأزمات في المؤسسات التعليمية. وأكد على ضرورة أن يتوافق استخدام المديرين لشبكات التواصل الاجتماعي مع واجباتهم واللوائح القانونية.