تعزيز الدعم التعليمي للأطفال المصابين بالتوحد

[إعلان 1]

يساعد مشروع التعليم التابع لمؤسسة سنغافورة الدولية (SIF) على تحسين جودة تعليم اضطراب طيف التوحد (ASD) في مدينة هوشي منه من خلال بناء قدرات 170 معلمًا يتمتعون بخبرة في التعليم الخاص من 15 مدرسة ومستشفى واحد.

تم تنظيم مشروع مدته خمس سنوات بعنوان "التدريس والتعلم للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد (TLCASD)" بالتعاون مع جامعة مدينة هوشي منه للتعليم (HCMUE) ومركز رينبو سنغافورة، بهدف تعزيز قدرة المعلمين على بناء بيئات تعليمية شاملة للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد من خلال برامج التدريب على المهارات وتبادل أفضل الممارسات.

يهدف المشروع إلى تزويد المعلمين ذوي الخبرة في التعليم الخاص بمعرفة أعمق حول التوحد وطرق فعالة للعمل مع الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد؛ وتطوير نظام دعم للمعلمين لمعالجة الاحتياجات المحددة للطلاب المصابين باضطراب طيف التوحد؛ وبناء إطار للعمل مع الآباء ومقدمي الرعاية لدعم الأطفال المصابين بالتوحد بطريقة شاملة.

أقامت مؤسسة سنغافورة الدولية وجامعة هو تشي منه للتعليم ومركز قوس قزح سنغافورة حفل اختتام المشروع في مدينة هو تشي منه في 28 نوفمبر.

شارك حوالي 170 معلمًا فيتناميًا في ورش عمل تدريبية نظمها متطوعو سنغافورة الدوليون (SIVs) من مركز رينبو سنغافورة. كما حضر بعض المعلمين في الوفد ندوات وجولات دراسية في سنغافورة. ساعدت هذه الأنشطة المعلمين على تحسين ممارساتهم التدريسية وزودتهم بالمعرفة اللازمة لخلق بيئات تعليمية شاملة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. من بين هؤلاء، تم اختيار 10 معلمين ليصبحوا مدربين أساسيين لمشاركة خبراتهم وتجاربهم مع زملائهم في الميدان، مما يضمن استدامة المشروع وقيمته المستمرة للمجتمع التعليمي المحلي.

أفاد جميع المعلمين المشاركين في البرنامج باكتسابهم معارف ومهارات مُحسّنة، وثقة متزايدة في دعم الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد. ونفّذت ثمانون بالمائة من المدارس المشاركة تغييرات لتلبية احتياجات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بشكل أفضل، بما في ذلك اعتماد ممارسات مُجرّبة لتحسين التواصل داخل الفصل الدراسي، وتهيئة بيئات تعليمية مُلائمة للطلاب.

تم تعديل تصميم الفصول الدراسية لإنشاء مساحات تعليمية منفصلة واستخدام وسائل بصرية لتشجيع التواصل والتفاعل بين الطلاب. كما يطبق المعلمون أنشطة عملية قائمة على الأنشطة، باستخدام تمارين يومية لتنمية مهارات الطلاب. تُصمم هذه الأنشطة بما يتناسب مع اهتمامات الطلاب وعاداتهم لتعزيز تنمية المهارات العملية.

ولتوسيع نطاق الدعم خارج نطاق الفصل الدراسي، نظم المعلمون مناقشاتٍ وتشاركوا مع أولياء الأمور استراتيجياتٍ وموارد مفيدة لدعم أطفالهم في المنزل بشكل أفضل. وقد ساهمت هذه الجهود في تعزيز التعليم الشامل والمستدام للأطفال.

قال السيد جاريل تشان، المدير التنفيذي للبرامج في مؤسسة سنغافورة الدولية: "يُجسّد هذا المشروع ما يُمكن تحقيقه عندما تتجاوز المجتمعات الحدود الوطنية للعمل معًا نحو هدف مشترك. ومن خلال تفاني وخبرة شركائنا ومتطوعينا، نُنشئ منصةً تعليميةً شاملةً حيثُ يحصل الأطفال المصابون باضطراب طيف التوحد على الدعم الذي يحتاجونه للنجاح. ويشرفنا أن نُساهم في هذه القضية القيّمة بالتعاون مع جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم ومركز رينبو سنغافورة."

النهر الأصفر

[إعلان 2]
المصدر: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/giao-duc/tang-cuong-ho-tro-giao-duc-cho-tre-tu-ky/20241129105938060